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诵中华经典，做博学少年 ——东边小学第七届“i悦读〞读书节中华经典诵读活动方案 中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读〞比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字标准意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读〞比赛活动，特制定如下方案。 一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年 二、活动目标 (一)抓住学生的最正确记忆期，通过组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化。 (二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 (三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活泼思维，提高综合实践能力。 三、参赛对象： 五、六年级全体学生 四、比赛时间及地点： 时间：待定　 地点：阶梯教室 五、参与人员： 主持人：胡雅 评 委：一二年级语文老师 会场秩序维持：各班语文老师 拍照、报道：欧珊琦 六、活动要求 1.诵读内容为中华经典诗词，内容必须健康、积极、向上。 2.参赛选手由各班语文教师自行确定。每班一个节目，人数不少于3人，时间三分钟左右。 3.脱稿诵读。 4.表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素。 5.各班抽签决定出场顺序。 七、评分标准： 本次比赛计分采用百分制，取平均分。 具体评分标准如下： A、作品内容〔1分〕： 选材内容健康、积极向上，符合比赛要求，具有一定的教育意义； B、节目形式〔2分〕： 形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； C、语言技巧〔4分〕： 普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当，不加字少字； D、临场表现〔3分〕： 衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗词内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，现场效果好。 八、奖项设置： 比赛设每个年级一等奖两名，二等奖两名。 高年段中华经典诵读比赛评分表 序号 评分标准及分数 五〔1〕 五〔2〕 五〔3〕 五〔4〕 六〔1〕 六〔2〕 六〔3〕 六〔4〕 1 作品内容〔10分〕 选材内容健康、积极向上，符合比赛要求，具有一定的教育意义； 2 节目形式〔20分〕 形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； 3 语言技巧〔40分〕 普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当，不加字少字； 4 临场表现〔30分〕 衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，现场效果好。 5 合计〔总分100分〕