汽车识别代码和技术参数授课教案.docxVIP

《汽车构造教案》 一体化课程教案 至 学年第 学期 第 周 授课顺序 【课题名称】 汽车识别代码和技术参数 【课时安排】 4课时 【授课日期】 【授课班级】 【教学目标】 知识 目标 1.了解VIN码的概念。 2.掌握汽车的技术参数。 能力 目标 1．能够识别出VIN码中国家、生产厂商和年份信息 2．通过查找资料说出VIN码所代表的车辆信息 素质 目标 1．形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规； 2．树立工具、设备使用的安全意识； 3．形成良好的团队协作精神； 4．锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题； 5．培养良好的6S习惯 【重点难点】 1.VIN码的识别 2.汽车主要的技术参数 【教学准备】 1. 教案、教学课件、任务规划、场地布置、学员分组等。 2. 学习、技术资料、学习工单、场地布置整理。 【教学方法】 1．指导学生带有疑问去认识VIN码。 2．识别VIN码的十七位信息，重点识别VIN码的国家、生产厂商和年份信息。 3.实车讲解，让学生了解汽车的技术参数有哪些。 【课堂情况】 应到人数： 实到人数： 请假名单： 旷课名单： 课堂情况记录： 【布置作业】 完成学习工单中的习题 预习下一次课的学习内容 【教学后记】 【编写日期】 【任课教师】 【备注记录】 教 学 进 程 任务二 汽车识别代码和技术参数 步骤 内容 方法 时间 任务描述 有教学车辆若干辆车，需要让学生分组对各自车辆找出该车VIN铭牌所在，并进行识读。 情景创设 2 导入 明确目标 主要内容 重点掌握VIN码中国家、生产厂商和年份信息的识别。 找到实训车辆上VIN码的位置并识别出主要信息 布置任务 1、用大众桑塔纳2000型轿车的VIN码LSVHJ133022221761来举例分析。 2、分析实训车辆上的VIN码。 让学生学会识别出VIN码中国家、生产厂商和年份信息。 同学们对于车辆VIN码可能并不熟悉，但是每个人都应该对于自己的身份证号十分熟悉，车辆的VIN码就类似于人的身份证号，可以识别出车辆的相关信息 试识别出自己的身份证信息，引导学生学习VIN码。 1．能够识别出VIN码中国家、生产厂商和年份信息。2．能够找到VIN码在车辆上的位置。并能阐述个技术参数。 PPT讲解VIN码的编写规则及汽车主要技术参数。 一、汽车产品的编号 汽车产品的编号规则：各种不同类型的汽车有一个统一的型号编排规则。按照此规则，当面对一辆汽车时，可以很直观地了解该车最重要的信息，从而给汽车的生产、销售、使用、维修和管理带来很大的方便。根据国标GB 9417—89规定，汽车的编号依次由企业名称代号、车辆类别代号、主参数代号、产品序号及企业自定代号组成。 1.企业名称代号 企业名称代号通常用制造或改装该车型的企业名称中最重要的两个或三个字的汉语拼音首字母表示，如EQ表示东风汽车公司（二汽），NJ表示南京汽车厂等，但也有少数例外，如CA表示第一汽车集团。 2.车辆类别代号 车辆类别代号用一位数字表示： 见下表： 3.主参数代号 主参数代号有两位，用以表示汽车最重要的数据。不同类型的汽车主参数表示的意义是不同的。 载重车、越野车、自卸车、牵引车、专用汽车及挂车的主参数代号为车辆的总质量（单位为t，只取整数部分），总质量为9 210 kg的载重车的主参数为09。 客车的主参数代号为其总长度，单位0.1 m，如某大客车总长度8.46 m，其主参数代号为84。 轿车的主参数代号为其发动机的排量，单位为0.1 L，如某轿车的发动机排量为1.36 L，其主要参数代号为13。 4.产品序号 产品序号是生产厂家用来区别本厂生产的同类型、同主参数但不同产品系列或经过改进之后的产品，用一位数字表示。—般用0表示第一代。经过一次较大地改进后用1表示，其他类推。 5.企业自定代号 企业自定代号由企业决定，可以用字母表示，也可以用数字表示，表示的内容也比较灵活，一般为该产品最突出的特征，如发动机代号、驾驶室代号及轴距代号等。代号的具体意义由企业定义。 二、汽车的主要技术性能参数 1、整车整备质量 汽车完全装备好的质量，即汽车空载时的质量。 2、最大总质量 汽车满载时的质量。 3、汽车的外廓尺寸 a．车长：汽车的前后最外突出部分的垂直距离。 b．车宽：车辆两侧最外刚性固定突出部位之间的距离。 c．车高：车辆最高点到水平地面的距离。 d．轴距：汽车前后轴中心之间的距离。 e． 轮距:同一车桥左右轮胎胎面中心线间的距离，如为双轮胎时，则为同一车桥两段两轮胎中心之间的距离。