电气运行与控制技能教学标准（中职）.pdfVIP

技能教学标准（试行） 一、制订依据 本标准依据 《中等职业学校专业目录 （中华人民共和国教育部编）》、教育 部颁布的《中等职业学校电气运行与控制专业教学标准》《指导性人才培养方 案》，结合本专业教学实际情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步 明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教 学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学质量。 二、适用专业 本标准适用于中等职业教育电气运行与控制专业（专业代码：053000），同 时适用于电气技术应用专业（专业代码：053100）、农村电气技术专业（专业代 码：012800）和供用电技术专业（专业代码：031800）。制冷和空调设备运行与 维修专业（专业代码：052900）及电力营销专业（专业代码：031900）参照执行。 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能 具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续提升起 着基础性作用。 为适应现代经济发展对电气专业技能型应用性初级专门人才的需求，中等职 业教育电气运行与控制专业技能教学定位于电气控制设备的安装、调试、运行、 维护、生产以及供用电系统的运行维护等工作岗位人员基本技能的培养。学生通 过三年技能学习与训练，应具备电气控制系统的安装、运行及维修的能力，为其 跨入行业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。 具体教学目标为： 1.了解本专业从业岗位的职业内涵、职业环境和能力特点，会查阅相关技术 资料，熟悉电气行业规范和就业岗位技术标准；能正确使用和维护常用工具、仪 器和仪表，掌握电工常用工具及电气设备的操作方法，熟练掌握安全用电操作规 范。 2.能熟练识别、检测常见电气元器件，会结合电路的系统图和平面图等技术 文件，安装、调试和维修建筑照明电路。 3.掌握常用锯、锉、钻、扩、铰和攻等操作技能，能进行简单零件的手工加 工；能根据原理图和PCB 图完成简单电子电路的焊接与调试。 4.掌握基本电气控制线路的安装与调试方法，掌握常见低压电气基本参数的 设置方法，能安装 PLC 控制的简单电气线路并进行程序的编写与调试，初步掌握 1 基本电气控制线路的电气故障的检测与排除方法。 5.能进行普通车床、平面磨床、摇臂钻床等常见机床设备电气控制线路的运 行、调试与维修，能完成气动和液压系统回路连接、变频器及伺服驱动器的安装 与参数设定。初步掌握简单电气自动化系统安装与调试方法，具备在生产一线从 事机床电气及电气自动化控制线路的安装、调试、检测、运行、维修的基本能力。 6.能完成企业的岗位生产任务并符合企业的产品质量要求，熟悉企业的生产 流程和管理模式；具备安全、精益、高效的生产理念，具备良好的团队协作能力； 能够用所学知识和技能解决实际问题。 四、教学内容与要求 以学生综合职业能力发展为主线，遵循技术技能型人才成长规律，注重技能 学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、 岗位实践。 （一）技能教学要求 1.通用技能 序号 技能学习领域 主要教学内容与要求 照明电路识图 （1）能识读单相和三相电能表、空气断路器、插座、熔断器及 常用照明灯具的结构、规格型号和作用，会说出铭牌各参数的 含义； （2）能识读照明电路中各电气元件的图形符号、文字符号及导 线类型等，会根据实物画出相应符号或根据符号找到对应的器 件； （3）能识读照明电路系统图，会根据系统图选择电气元件的品 种规格、性能参数及导线类型等； （4）能识读图纸目录、技术说明、器件明细及施工说明等； （5