服装展示与礼仪专业技能教学标准（中职）.pdfVIP

服装展示与礼仪专业 技能教学标准（试行） 一、制定依据 本标准依据 《中等职业学校专业目 （中华人民共和国教育部编）》、教育 部颁布的 《中等职业学校服装展示与礼仪专业教学标准》，结合本专业教学实际 情况制定，旨在整体规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的 技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能教学 评价，确保技能教学质量。 二、适用专业 本标准适用于中等职业教育服装展示与礼仪专业（专业代码：142500）。 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能 具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起 着基础性作用。 为适应我国纺织服装行业发展对服装展示与礼仪技能人才的需求，中等职业 教育服装展示与礼仪专业的技能教学定位于服装表演一线工作岗位基础技能的 培养。通过艺术赏析、形体练习、服装表演、形象设计等技能训练，使学生具备 胜任服装展示、产品展示等一线岗位工作，同时满足专业发展需要，为其跨入行 业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。 具体教学目标为： 1.对本专业的职业面向和岗位类别有基本的认知，了解服装表演技能学习领 域的现状和未来发展趋势。 2.掌握服装表演和形体训练的方法。通过训练，使形体动作具有灵活性与表 现力，肢体语言能够支撑一般的服装表演；能具备较好的形体姿态、个性气质、 掌握模特的表演技巧，具有一定的表演能力。 3.掌握艺术赏析和形象设计的基本技巧。具有基本的节拍、节奏、旋律的听 记能力，能进行相应的简谱视唱练耳训练；具有正确的审美观念，掌握正确的观 察方法和绘画表现技法；具备生活化妆等形象设计操作技能。 4.掌握服装表演和礼仪展示的基本技能。能够结合服饰搭配技能与服装表演 的知识进行T 台表演和广告拍摄；能应用礼仪展示的相关知识应对各类场合的出 席与服务工作。 5.具有一定的音乐表现能力和良好的舞台表现能力。能顶岗完成模特演出和 模特赛事的 T 台走秀；能胜任广告拍摄、商务礼仪等活动的要求。 1 6.具备高尚的职业道德、良好的职业素养、严明的职业纪律以及终身学习的 理念。 四、教学内容与要求 以学生综合职业能力发展为主线，遵循技术技能型人才成长规律，注重技能 学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、 岗位实践。 （一）技能教学要求 1.通用技能 序号 技能学习领域 主要教学内容与要求 音乐赏析 (1)掌握音的产生及音的四种性质，会区分不同的音色和强弱对 音乐表现的作用，能感受音乐的基本律动规律，跟上节奏，找准 节拍重音； (2)掌握乐音体系、音级、音列、音名、基本音级、变化音级的 概念，具有区别并了解乐音、噪音的能力； (3)掌握二四拍、四四拍、三四拍的常见节拍，能表现出节拍中 的强弱关系； (4)熟练掌握基本节奏，能正确演唱均分节奏、附点节奏、切分 节奏、前十六后八、前八后十六等节奏型的乐谱； (5)会运用所学节奏、节拍的知识，提高音乐感受力和舞台的表 1 艺术赏析 现力，会区分不同节奏与节拍在服装表演中的作用，具有将音乐 基础知识融入服装表演的能力。 服饰鉴赏 (1)掌握构成人们生活中