初中物理教师信息技术应用能力提升研修计划.docxVIP

附件 6：基本信息区（县） 附件 6： 基本信息 区（县） 学校 姓名 学科 物理 学段 初中 电子邮箱 （请填答下页的个人信息技术应用情况自测题，同时了解提升工程 2.0 的微能力点名称， 自诊在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的问题。） 信息技术 在学情诊断方面，没使用过信息技术工具，只是凭感觉和作业情况大概分析； 应用问题 教学设计方面，会上网搜集图片、视频、试验等资料，但搜集资料耗时较多，且有时候 自测自诊 找不到理想的资源； 学法指导没使用过信息技术工具； 学业评价只是使用传统的方式打分，评价，没使用过信息技术工具 （根据以上自我诊断情况和个人的专业发展需求，设定本年度（或本学期）希望达成的 1-3 项个人成长目标，如期望学习使用的信息技术工具、方法、知识，可能参加的校内、外教育教学比赛、培训、公开课等活动，准备参与申报或完成的科研课题等。） 制定个人 1、教学设计方面，掌握更简单有效的搜索方法和软件； 成长目标 2、学会 1-2 种制作微课的软件工具； 3、掌握希沃白板的实用功能，在日常教学中熟练使用； 4、参加至少 2 次校级或县级教学比武或者公开课活动，在活动中进一步熟练使用信息技术工具 准备提升的微能力点 准备参加的研修活动 校本实践应用预期成果形式编号及名称 B2 微课程设计与制作 校本研修 录制和编辑好的微课视频 （结合提升工程 2.0 学校整校推进规划和教研组研修计划，初步设定个人准备提升的微能力点、准备参加的研修活动、以及在校本实践应用过程中预期形成的成果形式。） PAGE PAGE 2 个人信息技术应用情况自测题 微能力点问题A 选项选框 微能力点 问题 A 选项 选框 B 选项 选框 C 选项 选框 D 选项 选框 A1 技术支持的学情分 您通常应用哪些信息技不用信息技 析 术工具进行学情分析？ 术工具 ? 问卷类工具：如 问卷星、问卷网、 腾讯问卷等 ? 思维导图 ? 其他技术工具 ? 通过互联网，您可以准 确搜索到自己需要的教很难搜索到 学资源吗？ ? 可以搜索到一部 分相关教学资源 ? 可以搜索到大部 分相关教学资源 ? 可以短时间内准确搜 索到所需教学资源 ? A2 数字教育资源获取 与评价 如果下载的教学资源不 太适用，您会怎么做？ 重新下载 ? 对资源进行简单 加工处理 ? 对资源进行复杂 加工处理 ? 首先对资源进行处理， 若无法处理，自己会开 ? 发资源 教学中，您做的课件中 A3 演示文稿设计与制 主要包含哪些内容？ 作 您认为自己设计和制作 演示文稿的水平如何？ 文字 ? 文字和图片 ? 文字、图片和视 频 ? 文字、图片、视频、互 ? 动试题、链接等 零基础 ? 一般 还可以 ? 非常好 ? A4 数字教育资源管理 您经常借助技术工具 （如云笔记、网盘等） 不会用管理自己的资料吗？ 偶尔用 ? 经常用 ? 可以熟练使用多种工 ? 具做资源管理 您可以在本地电脑中快不用电脑存速找到需要的资料吗？ 储资料 文件夹太多，找不到 可以找到，但比较费时 可以快速找到 ? A5 技术支持的课堂导入 您经常借助信息技术进 从来不 行课堂导入吗？ 偶尔用 ? 每周用一次 ? 几乎每节课都用 ? 用视频、声音等 您经常借助哪些信息技从来不用信 术进行课堂导入？ 息技术 播放图片进行导 入 多媒体手段进行导入 借助信息技术工具设 ? 计互动活动进行导入 课堂教学中，您经常使 A6 技术支持的课堂讲 用信息技术辅助教学 从来不 授  偶尔 ? 一般 ? 经常用 ? 吗？ 课堂教学总结时，您经 A7 技术支持的总结提 常会用到哪些信息技术 PPT 升 工具或软件？  微课或其他视频 ? UMU、雨课堂或 其他软件工具  PAD 等移动终端 ? 对于“清晰、准确的应用 对于“清晰、准确的应用 信息技术手段或资源 （学科信息技术工具或 A8 技术支持的方法指 APP、思维导图、问卷 导 星等）支持写作表达、 推理演算、调研分析等 完全不具备 ? 一般 具备 ? 完全具备 ? 方法的教学”这项能力， 您的具备程度是？ 您一学期开展几次培养 A9 学生信息道德培养 学生信息道德的主题课没有开展 程或班会？ ? 1 次 2 次 ? 3 次及以上 ? A10 学生信息安全意 识培养 您对网络信息安全知识 的了解程度是？ 不了解 ? 了解 熟悉 ? 精通 ? A11 评价量规设计与 应用 教学中，您经常应用评 价量规进行学生学习评从来不 价吗？ ? 偶尔 经常 ? 每次课都用 ? A12 评价数据的伴随 性采集 您通常使用哪些技术工 具采集学生学习行为数 据？ 习惯用纸质 量表 ? 电子记录单或观 察表 ? 利用手机等移动 端拍摄图片或视 频进行数据采