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2021年双语教育教学计划 以下是本站为大家整理的关于2021年双语教育教学计划的文章，希望大家能够喜欢！ 随着“苏州双语教育”的成功实施，双语教学越来越受到各学校的重视。2022-2022学年第二学期双语教学工作计划。我校开展双语教学实验以来，在学校领导的支持和关怀下，近年来取得了一些进展，积累了一些经验。现在，我们正以脚踏实地、勤奋的工作态度和创新独特的工作理念，在双语教学的道路上一步步向前迈进。本学期，双语教研组将对进一步深化双语教学实验提出更高的要求。根据小学双语教学的特点，结合多年的双语教学经验，特制定本学期双语教学计划如下： 一、教研时间及要求 本学期继续实行教研组长考勤制度。教师因特殊事件不能参加教研活动的，应提前一天通知教研组，教研组组长应做好出勤记录。 二、本学期双语教学要求 1.教案。根据小学生的年龄特点，要求每位双语教师坚持编写双语教学计划，双语读者的使用量可逐年增加。在实现教学目标的前提下，通过渗透的方式在日常课堂教学中开展双语实验。在双语使用量方面，根据本组教师水平和所教学年、学科特点，初步确定每学期完成两次高质量教学计划设计。 2.上课。我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题。因此，在本学期，我们应该贯彻双语教学课堂有效性，将双语教学落到实处。影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”，提高双语教学的有效性。教师应该鼓励他们说英语，限度地进行口语锻炼。双语教学不同于英语教学，它只是在课堂上作为一种工具去使用，其目的是提高学生口语的实际应用能力。因此，无论哪一个学科的双语教学，都应该紧密联系学生的生活，让学生真正做到有所收获。同时，真实的学生生活用语对小学生来说，是最宝贵的教学素材，有利于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中. 3.听课。本学期，我希望所有教师根据教研活动工作计划提前做好上课和听力准备，并利用教研活动时间对示范课程进行点评。 以上是双语教研组本学期的教学计划，我们将力保完成教研内容的前提下，加强计划的实效性，以便更好的推动双语教学改革的实验步伐。