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2021年度小学教导处工作总结 【导语】以下是本站为大家精心整理的《 谢谢，供您参考。 一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾： 一、 加强校本研究和培训，提高教师专业素质。 1.拓广天地长学识 为了提高教师的专业素质和专业水平，我校还坚持每两周在学校进行一次商务学习，系统组织部分教师外出学习培训。本学年，学校安排全体教师学习人民教育《立足校本教研，发展教师队伍》一文，各教研组开展了“看优秀教学课光盘”、“听专家名师讲课”等商务学习活动。本学年，学校还组织20名教师参加国家、省、市培训、讲座和观摩活动。同时，暑假期间，我校全体教师参加了市教师培训部开展的第三轮继续教育“评好课”在线培训和英特尔未来教育培训活动。 2.有效教研促成长 教研组建设是学科教学能力建设的核心，是高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂、结合学科、深化课堂教学改革的要求，使各教研组的活动规范有序。各教研组可以“研讨会”为主要内容，加强联合协作和讨论，认真落实各项教研活动。在开展活动的过程中，应确定时间、地点和人员，确保每位教师都能深入参与活动。同时，各备课小组加强集体备课的研究，可以采用“教研互助”的方式，探讨解决教学实际问题的方法。参加研讨会和参与课堂的教师可以认真对待每一堂课，注意反思，积累优秀案例。本学年，全校共有教师22人，任教县级以上公开班、课堂竞赛班、示范班、乡村班、录像班等，其中省级以上教师8人；13篇教师撰写的教育教学论文在全国CN期刊上发表，24篇教育教学论文获得县级以上排名，159名学生接受辅导参加各级各类竞赛和论文。学年末，21名教师被评选为“教学科研先进个人”荣誉称号，8个教研组被综合评价，综合组、六年级组、三年级组被评为优秀教研组。 3.龙头课题立成效 学校以省级德育工程为龙头，积极要求教师开展项目研究，争取阶段性成果，理论研究与教学实践相结合，最大限度地发挥教学效能，促进儿童全面发展。 《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于xx年3月开题，xx年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 本课题以一年级五个班为研究对象。研究内容涉及学校教育、家庭教育和社会教育。研究人员不仅包括一年级所有学科的教师，而且由校长亲自担任研究小组组长。学校德育部、教学部、教学部、总务部等多个部门的管理层参与了本研究。同时，项目经历了六年，每两年组织一次阶段性成果验收。第一、二阶段由县教育局组织专家进行阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家进行阶段评估验收。本课题取得的各阶段研究成果将在全校推广，在学习中真正学习、总结、推广，在推广中提炼、推广。目前，本课题的大部分研究成果不仅在全校推广，而且辐射到市区及周边城镇的兄弟学校。特别是构建了学校德育的特色成果，最有价值的是： (1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。 （2） 《学生素质发展报告》实施多元评价，突出人文精神。 (3)德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。 （4） 我们编写了一系列学校德育校本教材：《庆阳实验小学学生手册》、《修养教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长足迹》等。 省课题鉴定组一致认为：该课题研究达到预期目标，取得理想成果，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。 二、 开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 1.经典书香润人生 我校在中国古典诗词阅读实验学校的基础上，成为新古典阅读实验学校，承担国家教育部“XX”计划的“新古典”阅读实验子课题的研究任务。“新古典”阅读实验的前身是“中国古典诗歌阅读实验”，该实验于XX年进入总结阶段。然而，古典阅读是一项长期