2021年度小学科研个人总结范文.docxVIP

2021年度小学科研个人总结范文 不平常的2021年已经过去了一半，作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 让我谈谈我的经历。 一、爱护学生，了解学生;发挥自我，树立威望。 “爱孩子的人都会爱他。只有爱才能教育孩子。”班主任要爱孩子，体贴学生，关心学生，与学生进行密切的思想交流，让学生真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 班主任在亲近和学习学生的过程中，要努力展示自己博大的文化底蕴和高尚的道德情操，让学生“既亲近又崇拜”你，不仅承认你是一位值得信赖的老师，更要把你当作好朋友，树立班主任的崇高威望。教育可以事半功倍。 二、班干部队伍的组建和培养。 在很大程度上，工作干部对班级集体的出现负有重大责任。小干部起着“给全班带分”、“给全班带全班”的作用。我称他们为“班主任的左右手”因此,只有精心选拔和培养干部,班主任的工作才能逐步从繁重走向简单。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、 以良好的常规推动教育和教学。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、 制定班级集体计划，并实施各项计划 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 设定目标不是目标。如何实现这一目标，提高学生的素质是我们的目标。因此，针对小学生的年龄和心理特点，有两点需要注意：一是短期目标比长期目标更具激励性；第二，目标的制定必须切合实际，这样孩子们就可以“跳起来摘苹果”，不能目标太高，以免失去孩子们的信心。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一种巨大的潜在力量，任何其他外部力量都无法实现或取代。班主任应该在课堂上展开激烈而持久的竞争活动。必须强调的是，这是一场“互助”和“友谊”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争，其目的是为了实现共同的更大的进步。 做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。