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2021年初中英语教研组工作计划书报告 一、指导思想： 以学校和教学办公室工作重点为指导，以英语新课程标准为基础，深化教学改革，促进学生全面、可持续、和谐发展。在课堂上，要以学生发展为中心，以活动为主线，以创新为主题，注重培养学生的创新意识和实践能力，充分体现新课程、新标准、新教学方法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强对教学质量的调查和监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1.规范教学日常管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校的教学交流与合作，提高青年教师的专业素质和教学科研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣，增强英语的运用，促进学生个性和谐发展。 5.全校学生英语期末考试合格率达到90%以上，优秀率达到40% 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 三、 工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2.加强教学常规管理，提高常规课程教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4.通过在城市学校开展教学和研究活动，提高英语教师的整体素质。 四、工作措施： （一） 实施新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2.开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的理念，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康和谐宽松的教学氛围，倡导学生动手实践的学习方式，自主探索与合作交流，扩大学生信息交流。在课堂教学中，学生的信息交流应达到100%，培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心，增强学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1.备课：本学期继续备课精品课程和实践课程。教师讨论新课程、新标准、新教学方法的教学模式。严格防止“一书进教室”，注重个人备课，完善教学计划的各个环节。组织教学计划的定期检查。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 3.作业的布置和批改。操作设计不仅要控制数量，还要注意质量的精度。纠正正确及时，字迹正确，符号规范，有纠正记录。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5.评价：改进评价方法，对学生进行多方位评价。根据新标准规定的教学目标和基本要求，评价方法和手段应多样化。除了笔试之外，我们还应该通过课堂提问、观察、对话、学生作业等方式评估学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，从而培养学生学习英语的兴趣。教师应善于利用评价提供的大量信息，及时调整和改进教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。 （三） 加强质量监控，及时反馈，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。 2.英语演讲比赛。分级开展英语知识单项竞赛，营造良好的竞争氛围。3.最终检查。组织期末考试和期中考试，严格控制教学质量。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1.本学期，35岁以下的教师将结合各级教学和科研活动，至少进行一次高质量的开放式教学。 2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际教学交流，提升学校知名度。 五、具体安排九月份： 1.制定英语教研计划。 2、学习新课程标准。 3、开箱检查。（要点：备课） 4、开展教师帮扶结对子。 5.第一阶段是教学检测。 十月份：1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。