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2021年入学教育安全教育教案 入学教育之学校安全教育教案 中学生防火自救安全教育教学计划 教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2.熟悉各种消防器材，记住消防方法 过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示 教学方法：教学法和示范法 教学重点：灭火器的正确使用 教学难点：不同的火灾类别处理不同 道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程： （一） 场景设置：火灾事件简介 方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放自制ppt） 老师总结道：“生命是如此美丽和脆弱。我们应该珍惜生命，提高防火意识。” （二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）i、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（gb5907-86） 二、火灾分类：火灾分为四类：A、B、C和D（gb4968-85） 1.a类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2.B类火灾：指液体火灾和易熔固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火等。 3.c类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火等。 iii、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （三） 了解灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。 1.了解灭火器的分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2.不同灭火器的不同使用情况。 （四）安全用火（幻灯片展示板书内容） 1.火警原因 1）厨房用火不慎 2） 生活用火和照明不小心 2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生 开展反吸烟活动和在公共场所内的活动） （五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 （六） 家庭作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾危险调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表的内容，并将家庭消防安全对照表发送给每个学生） 中学生防火自救安全教育课教案 教学目标：1。火灾报警常识 2、火灾中各种逃生自救的办法 3.提高学生的防火和自救意识。 过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟 教学方法：教学法和示范法 教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法 教学难点：掌握火灾逃生和自救的各种方法 道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力 （一） 主题介绍 问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？ 教师活动：给出几个火灾现场情况： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。 我住在二楼。我家外面着火了，门关上了。 3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。 4.电线老化、室内火灾、明火焚烧、危在旦夕。 学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。 （二） 常识导论 1、火灾报警须知：（flash演示——幻灯片小结） 1） 记住火警电话“119”，一旦发生事故，任何电力都可以使用 话播打（注：无论欠费与否）。 2) . 详细报告火灾情况：××××单位××区域××街道×××1号发生火灾，×××材料正在燃烧，火灾非常大。请快来把它灭了。我的电话号码是×××××× 3）、要派人来主要路口迎接消防车。 2.学习自救知识：（Flash演示-幻灯片摘要） i）、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾袭击了这个家庭，我们应该抓住机会把火扑灭。家庭中常用的灭火工具有水、湿被子、沙子、干粉等。值得注意的是，发生电气火灾时，应先切断电源，然后再灭火。发生较大火灾时，应立即拨打火警“119”电话，明确家庭详细地址和失火物品，然后离开失火现场到主要路口，引导消防车进行灭火。不要贪图财产，拖延逃跑的机会。 起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门