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1.2.4 绝对值
主备人: 审核人:
教学目标:
1. 会求已知数的绝对值;
2. 会利用绝对值比较两个负数的大小。
学习的重点、难点分析:利用绝对值比较两个异分母负分数的大小。
教具准备:
教学过程:
知识回顾:
1、求下列各数的绝对值
+6, -3, -2.7, 0, -2/3, 4.3, -8
2、下列判断中:(1)负数没有绝对值;(2)绝对值最小的有理数是0;(3)任何数的绝对
值都是非负数;(4)互为相反数的两个数的绝对值相等,其中正确的个数有 ( ) A 1
个 B 2 个 C 3 个 D 4 个
任务一课前准备
1、阅读P12 问题:给出的14个温度按从低到高排列为
__________________________________________________________。
2.画数轴,填出下列各数的大小关系
5____3 -2___3 -1_____-3 3____0 -4________0
数学中规定:
在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从_________的顺序,即左边的数
______右边的数。
得出结论:
(1)、正数 0,负数 0,正数大于负数。
(2)、两个负数,绝对值大的 。
【质疑探学】:
例:比较下列各对数的大小
8 3 1
和
(1)-(-1)和-(+2); (2)- 21 7 ; (3)-(-0.3)和|-3 |。
任务三 跟踪练习
比较下列各对数的大小:
2 3
3 4
(1)—3 和—5; (2) —2.5 和—∣—2.25 ∣ (3) 与
知识回顾:
1、求下列各数的绝对值
+6, -3, -2.7, 0, -2/3, 4.3, -8
2、下列判断中:(1)负数没有绝对值;(2)绝对值最小的有理数是0;(3)任何数的绝对
值都是非负数;(4)互为相反数的两个数的绝对值相等,其中正确的个数有
( ) A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个
任务一课前准备
1、阅读P12 问题:给出的14个温度按从低到高排列为
___________________________________________________________。
2.画数轴,填出下列各数的大小关系
5____3 -2___3 -1_____-3 3____0 -4________0
数学中规定:
在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从_________的顺序,即左边的数
______右边的数。
得出结论:
(1)、正数 0,负数 0,正数大于负数。
(2)、两个负数,绝对值大的 。
【质疑探学】:
例:比较下列各对数的大小
8 3 1
和
(1)-(-1)和-(+2); (2)- 21 7 ; (3)-(-0.3)和|-3 |。
(五)板书设计
1.2.4 绝对值(2)
例:比较下列各对数的大小
8 3
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