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2021年初三教师教学工作总结 光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、 要提高教学质量，必须抓好四个环节。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2.了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4.组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，保持学生的相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣，课堂教学与实践相结合。 二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。 今天的中学生仍然活跃有趣，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成家庭作业。有些学生抄作业。针对这一问题，本人十分重视学生的思想教育工作，并将这项工作落实到学生的学习指导中。一是要做好辅导和帮助学生学习，特别是后进生的转化工作，努力从友好和赞扬做起，激发学生对中国地理环境、风俗习惯的了解和理解。因此，要进一步把握学生的心理状态，有针对性地进行教学，激发学生的学习积极性和兴趣。 在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。 三、 以先进的教学方法提高工作效率，取得成绩。 在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在地理课上，我以“人地关系”为主线学习地理知识，关注列出的问题和地理事物，启发学生尽可能多地使用身边的“人地关系”材料，使学生真正了解掌握地理知识的重要性。此外，从地理与其他学科相互联系、相互渗透的角度，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学习其他学科的关系，从而改进教学方法，取得良好效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 三是认真组织复习、考试和考试，组织课外活动。该课程的重点是让学生了解地理知识在生产和建设中的作用，主要体现在农业、工业及其环节——交通和运输。在掌握地理知识的同时,把地理知识与通信,邮电,贸易,旅游等第三产业联系起来学习,培养学生的各种兴趣爱好,多读课外书籍,，更加重视身边的地理知识，不断扩大知识面，为教学内容注入新鲜血液。 尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。