《中药学》课程教学大纲.docVIP

《中药学》教学大纲 (供中药学专业、中药制药专业、中药资源与开发专业使用) 一、课程性质、目的和任务： 中药学是中药学专业除中药制药方向、中药资源与开发专业的一门必修课程。中药学是研究中药的理论和临床应用的学科。通过本课程的学习，学生可以掌握中药基本理论和常用中药的性能，应用理论知识及技能。 根据本科教学加强基础，注重素质，整体优化的原则，通过本课程的教学，向学生介绍中药的基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效和临床应用等知识及300味常用中药的来源、药用部位、性味归经、功效与应用等相关知识，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解 三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握中药、中药学和本草学的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。熟悉本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。 了解中药的起源、产地、采收及其他炮制方法。 掌握130余种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍(指基本规律和特殊意义者)及某些特殊用法；并了解其来源(指一味药因品种来源不同而效用有异者)；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。 熟悉80余种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意，了解80余种较常用药物的功效、特殊用法及使用注意，余药仅作参考。 具备识别常用中药饮片的一般知识。 本学科的教学时数为72学时，其中理论学时为68学时,标本见习为4学时，中药学共分总论和各论两部分，总论分五章，各论分21章。 考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。 本大纲的配套使用教材是本课程使用教材为赵越主编，人民卫生出版社2013年出版的教改创新教材《中药学》（第2版）附配套卫生部CAI课件。 三、课程基本内容及学时分配 中药学课程教学总学时数为81学时，其中理论学时68学时，标本见习学时为4学时，多学科感知性实验为9学时。理论共分为总论和各论2部分，第一部分总论分5章，主要内容为中药学的形成和发展；中药的来源、采制和炮制；中药的性能和应用等内容。第二部分各论共21章，主要内容为各章节药物的概论和具体中药的功效主治性味归经以及运用时注意的内容等等。 总论（8学时） 第一章 中药的起源和中药学的发展(1学时) 掌握： 中药学的概念以及六本主要本草著作---《神农本草经》、《神农本草经集注》、《新修本草》、《证类本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》的成书年代、作者、载药数及主要贡献。 了解： 中药的起源和中药学的发展。 第二章 中药的产地与采集(1学时) 了解： 1、中药的产地与药效的关系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。 2、植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。 第三章 中药的炮制(1学时) 掌握： 炮制的含义和目的。 熟悉： 火制等常用的炮制方法， 了解： 其余炮制方法。 第四章 中药的性能(3学时) 掌握： 1、中药药性理论的概念及中药治病的基本原理。 2、四气的概念，所表示的药物作用，及其对临床用药的指导意义。 3、五味的概念，所表示的药物作用，及气与味的综合效应。 4、升降浮沉的概念，升降与浮沉的不同作用，升降浮沉与药物性味的关系，影响升降浮沉的因素，及其对临床的指导意义。 5、归经的概念，理论对临床用药的指导意义。 6、为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性。 7、毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项。 第五章 中药的应用(2学时) 掌握： 1、配伍的目的。 2、药物“七情”及各种配伍关系的含义，配伍用药原则。 3、配伍禁忌的内容。 4、妊娠用药禁忌和服药时的饮食禁忌等内容。 熟悉： 1、用药剂量与药效的关系及确定剂量大小的依据。 2、中药的煎煮时间与方法（包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化等不同要求）。 各论（60学时） 第一章 解表药(6学时) 掌握： 1、解表药的含义、功效、适应范围、配伍方法、发散风寒药与发散风热药的性能特点、配伍原则和使用注意。 2．药物13味（麻黄、桂枝、紫苏叶、防风、荆芥、羌活、白芷、薄荷、牛蒡子、桑叶、菊花、葛根、柴胡）的性味归经、功效主治、配伍运用和使用注意。 3．相似药物功效、应用的异同点。 熟悉： 1、药物9味（香薷、细