一年级第二学期思维训练教材.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 目录 第1 讲 找规律画图形 2 第2 讲 找规律填数 3 第3 讲 最大最小 5 第4 讲 数的组成 6 第5 讲 认识图形 8 第6 讲 移多补少 10 第7 讲 年龄问题 12 第8 讲 图形算式 13 第9 讲 速算与巧算 15 第10 讲 巧填算式 ... 17 第11 讲 认识人民币 18 第12 讲 等量替换 20 第13 讲 比一比，看一看 22 第14 讲 合理分组 24 第15 讲 简单推理 25 第16 讲 算式猜谜 27 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 第1讲 找规律画图形 训练目标 我们在认识图形、数图形、按规律填数的基础上来学习按规律填图。对于一组按一定的 变化规律排列起来的图形，我们通过对图形大小、图形的颜色，图形的排列及图形所处的位 置等方面的仔细观察，找出其中变化规律，并正确地画出所要填的图。 例题与方法 【例题】找规律在空格处填图形。 【思路点拨】：仔细观察所给的第一、三行，可以发现，每行的第二个图形平移到第一个图 形中就变成了第三个图形。因此可以推断，第二行空格处应填图形“×”。 【解法】：空格处应填图形“×”。 练习与思考 1.请你根据前面几幅的规律接着画。 2.摆一摆，画一画，一个横线上画一个图形。 （1）☆ ○ ☆ ○ ☆ ○ ☆ （2）◆ ◆ ◆ ◇ ◆ ◆ ◆ ◇ ◆ （3）▲ △ ▲ △ △ ▲ △ △ △ 3.根据前面几幅图的规律，接着画。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 4.后面2个方框里应该怎么画？请你试一试。 ○○○○○○ ○○○○○ ○○○○ △ △△ △△△ 5. 下面的4组图形中，哪一组的排列规律与其它3组不同？在（ ）里打“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 第2讲 找规律填数 训练目标 根据已知数的排列规律，进行合理地分析、推理，找出不知道的数，使所填写的数字符 合一定的要求，这类问题通常称为找规律填数。 例题与方法 【例题】根据前面几个数的排列规律，在（ ）里填上合适的数。 （1）1、3、5、7、（ ）、（ ）13 。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （2）20、17、（ ）、（ ）、8、（ ） 。 （3）1、2、4、5、7、8、10、（ ）、（ ） 。 【思路点拨】 第（1）组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数多2 。 第（2）组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数少3 。 第（3）组数的排列规律是：第一个数增加1是第二个数，第二个数增加2是第三个数，第 三个数增加1是第四个数，第四个数增加2是第五个数，即从前往后增加数的规律依次是1， 2，1，2…… 【解法】 （1）1、3、5、7、9、11、13 。 （2）20、17、14、11、8、5 。 （3）1、2、4、5、7、8、10、11、13。 练习与思考 1.顺着数或倒着数，想想（ ）里应填几。 （1）24、25、（ ）、27、28、29 。 （2）40、38、36、（ ）、32、30、28 。 （3）65、55、45、35、（ ）、（ ）、5 。 2.按规律填数。 （1）20、18、16、（ ）、（ ）、10、8。 （2）1、3、6、10、（ ）、21。 （3）15、10、13、10、11、10、（ ）、（ ）、7、10。