大班美术图形的联想.docxVIP

大班美术：图形的联想 活动目标：1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。2、尝试对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面。3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的重要性。活动准备：1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形）2、画有各种图形的画纸A4纸（类似书本上的各种图形，留出一部分空白让孩子画图形组合的联想）（每人一张）3、记号笔、、水彩笔、油画棒4、背景音乐（舒缓的轻音乐）活动过程： 导入部分 1、教师：小朋友们早上好！今天我们班来了很多客人老师好，先和客人老师问好吧！（客人老师好！） 教师：请小朋友把小手拿出来我们来做手指操吧。手指操：我的小手拍一拍（拍拍 拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯 弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹 弹弹弹），我的小手放放好（放放 放放好）。 出示圆形，激发幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位图形朋友，你们想认识它吗？瞧！这是谁？（圆形）它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画）（笑脸、太阳、苹果、橘子、西瓜……） 图形变变变，激发幼儿想象力。 出示梯形（两张） 教师：你们看这是谁？你最想把它变成什么{一张正放}（房子、汽车……）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单吗？你们想让谁来陪陪它？小朋友真厉害！！如果这样放呢？{另一张反放}你们想把它变成什么？（船、宝剑……）（教师引导幼儿丰富想象内容。） 2、出示4个圆形 教师：请看这上有什么？你愿意它们变成什么？如果是这样呢？你愿意它们变成什么？（横、竖、重叠、摆放）（教师引导幼儿丰富想象内容） 3、出示形状不同的图形若干（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形若干） 教师：小朋友看他们是谁？跟之前我们看到的图形有什么不同？（之前看到是一样的图形，现在是好多图形在一起。） 教师：你最想把他们变成什么？如果是这样呢？你希望他们变成什么？（不同位置摆放）（可以同时请四个小朋友上来摆放，节省时间，摆放完后让孩子们说一说。）（提前在图形后面贴上胶带卷，孩子直接在黑板上粘贴。） 4、教师播放书本上的教学视频。 教师：老师这里有其他小朋友画的一些画我们来看一看吧吧。（看视频给能力弱的幼儿提供思路，也要要求能力强的幼儿画出和视频不一样的画） 教师：这些小朋友画的非常好，但老师希望我们班的小朋友能画出和他们不一样的作品来，看看你能变出多少种不一样的物品来。 幼儿合作绘画，教师巡回指导。 幼儿进行绘画。 教师：今天老师请小朋友一人来画一幅画。如果你不知道怎么画，你可以找你的好朋友商量画什么，明白吗？ 2、添画时要注意什么？ 教师：小朋友，在画画时，你们需要注意什么？（幼儿发言后，教师小结规则） 教师小结：注意安静，绘画的时候要注意方法一笔一笔均匀涂抹，涂色时要注意保持衣服手的整洁干净。 3、幼儿绘画，教师指导。（播放舒缓的音乐作为背景） 教师：请小朋友开始画吧。教师巡回指导。（大概10到15分钟。大多数幼儿完成即可） 4、作品展示，体验成就感。 教师：我们小画家的作品完成了，谁愿意来说说说，你们画的是什么？（幼儿大胆的畅所欲言，剩余时间短就只请几个小朋友说，剩余时间多就多请一些的小朋友上来说） 四、结束。 教师：我们把这些画展示到作品墙上吧！和客人老师说再见吧！