部编版三年级上册语文第二单元复习《单元测试》02附参考答案.pptxVIP

部编版三年级上语文第二单元测试 班 级 姓 名 时间：60 分钟 总分值：100 分 ;( )的叮咛 ( )地蹦跳 一串串( ) ( ) 的 气 味 ( ) 地 睡 觉 一 枚 枚 ( ) 3．用恰当的词语替换句子中加点的词语。(4 分) 空气是则清新，天空是则明．朗．。( ) 天黑路滑，你要留．意．，别摔倒。( ) 大树抖抖手臂，》唰唰〞，是黄叶道．别．的话音。( ) (4)秋天的雨给大地带来一片清．凉．。( ) 五、判断以下说法是否正确，正确的打》√〞，错误的打》×〞。(3 分) 1．》荷尽已无擎雨盖〞中的》擎雨盖〞指的是》荷花〞。 ( ) 《夜书所见》中》知有儿童挑促织〞的》挑促织〞是》逗蟋蟀〞的意思。 ( ) 》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料〞中》五彩缤纷〞一词联系上下文 和想象画面，可以理解为》颜色繁多，色彩绚丽〞。 ( ) 六、按要求完成句子练习。(6 分) 1．照样子，把句子补充完整。(2 分) 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 (1)发令枪一响，运发动们像 飞了出去。 (2)秋天到了，树上的柿子熟了，像 。 2．照样子，扩写句子。(4 分) 例：松柏穿上衣裳。 松柏穿上厚厚的衣裳。 秋天的雨，吹起了小喇叭。 水泥道上满是梧桐叶。 七、根据课文内容填空。(7 分) 1．秋天是绚丽多彩的季节。在诗人杜牧眼中，秋天是火红的，》停车坐爱枫 林晚， 〞；在苏轼看来，秋天是黄绿相间的，》一年好景君 须记， 〞；除了这些，秋雨还带来了别的颜色，》金黄色;是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘 子、柿子 ，争着要人们去摘呢〞。 2．《秋天的雨》一文中，作者把秋雨比作钥匙、 ，从颜色、 、植物的变化这三方面描写了秋雨的美。 八、阅读短文，完成练习。(21 分) (一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(10 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像 pū shàng 了一块彩色的地 毯。这是一块 yìn zhe 落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺 到很远很远的地方，一直到路的 jìn tóu …… 每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、píng zhǎn 地粘在水泥道上。 它们 pái liè 得并不 guī zé ，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 读拼音，在选文的横线上写上正确的词语。(6 分) 文中》金色的小巴掌〞指的是 。(1 分) 熨 yù ㄩ [熨帖](—tiē)1.妥帖，舒服。2.〈方〉(事情)完全妥当。 yùn 见 608 页。3.读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以通过查字典 来帮助理解。比方》熨帖〞这个词语，》熨〞字用部首查字法先查 ，再 查 画，读音是 。》熨帖〞在字典中的意思有两种(见右图)，文 中的》熨帖〞应选择 。(填序号)(2 分) 我们还可以用别的方法来理解词语，比方通过联系上下文就可以知道》凌乱〞 的意思是 。(1 分) (二)秋天的山林(11 分) 下了几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好 似所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去， 就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在 翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不知名儿来的灌木，变得紫红紫红的。只有松林不 怕秋霜，像针一样的叶子还是则翠绿。 山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短;促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。 神奇的山林，真让人心驰神往！ 1．照样子，写词语。(2 分) 翩翩起舞(AABC) 2．摘录短文中描写鸟鸣声的四个词语： 、 、 、 。 (2 分 ) 3．根据短文内容填空。(5 分) 短文第 1 自然段先概括写山林 ，接着具体写了山林有 、 、 、紫红紫红、翠绿等色彩，写 得很有条理。(2 分) 短文第 2 自然段写山林是 的乐园，它们在树林里 ， 给山林增添了 。(3 分) 4．结合短文内容，说说为什么山林让人心驰神往。(2 分) 九、写作。(20 分) 本单元我们学习了怎样写日记。让我们动手写一篇日记，可以写一写自己经 历的新鲜事，也可以写一写自己平常看到的美景。注意日记的格式，如果能运用 积累的句子会更好。250 字左右。 ; ; 2.饱满的谷粒 暖暖的叮咛 香甜的气味 小声地辞别 愉快地蹦跳 安静地睡觉 一把把扇子 一串串葡萄 一枚枚邮票 3.(1)晴朗 (2)注意(或：留心