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- 2022-03-18 发布于浙江
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江西省抚州市第一中学 韩博伟
任教工作总结
2021年8月教育局给我们安排了几次的培训,在培训期间了解到了更多教学教育方面的知识经验,尤其在听过几位教师的亲身经历之后,更加坚决了自己做一名好老师的信念。2021年9月,带着梦想和希望一名物理教师的身份踏上了讲台,我带3个班的物理课,同时我还担任高一年级的新干事。
即使在大学期间已经将人教版高一的物理课本熟悉了解了,并且也进行过为期三个月的教学实习,但是第一堂课还是让我很紧张,用了比以往多两倍的时间进行备课和试讲,怀着期待和紧张的心情站到了讲台之上,然而当我站在自己的舞台上时,所有的紧张顿时消失了,挥洒自如的完成了我的第一节课。之后的课程更是游刃有余的进行着。现在就我所带学生从学情到教学教法总结如下:
一.学情分析
1.学生的目标高远,但动力缺乏。
?
2.高中学习适应性比拟差。
?? 高一学生认为新课程进度快,不能适应,对所学内容不能及时做到消化理解。高二年级学生认为高二课程难度又上了一个台阶,也感到不适应。
3.学习自觉性和毅力缺乏。
??局部学生认为,初中学习是在老师的严格监督下进行的,高中老师不如初中老师监督严格;自己比拟懒惰,没有做到及时预习和复习稳固。从在家复习效率来看,如果家长事务繁忙,无法进行有效监控和指导,会使一局部学生在家学习效率低下。局部学生在做完作
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