农村中小学美术教育技术装备在教育实践应用中的探索.docxVIP

农村中小学美术教育技术装备在教育实践 应用中的探索 在新课程改革背景下，美术课程标准对义务教育阶段的美术教学提出新的更高的要求。教师必须科学整合教育资 源，巧妙运用教育技术装备手段，培养学生学习美术的热情， 培养学生的认知能力、鉴赏能力和创作能力，真正把学生培养成为学会学习、学会创作的新型人才，综合提高学生的美术素养。随着改革开放的深化，教育部门也在努力改革与创新，逐步加强学校的师资力量，改善学校的办学条件及环境。 由于中小学美术教育技术装备的普及，国家对农村教育在技术装备的科学管理与规范使用上也给予了高度的重视，越来越多的农村中小学开设了较为系统的美术课。然而，从目前情况看，农村中小学在教育技术装备这一块上虽有较大的投入，但长期以来，由于各方面因素的影响和制约，目前还是处于比较落后的状态。结合农村中小学美术教育的现状，简单探索了如何让美术教育技术装备在学生的美术学习中被 充分运用，如何才能因地制宜地提高农村中小学美术教育技术装备的使用和管理水平。 一、农村中小学美术教育技术装备应用的现状 美术教育技术装备，主要指计算机辅助教学课件及投影 仪。它的运用，突破了几只笔、几张范画、几件实物的传统 教学方式。而农村中小学由于硬件办学条件的落后，存在以 下几个制约因素： 美术教育技术装备的紧缺 农村中小学的教育设备一般旧的多、新的少，不够用， 且故障多，只能当作摆设。现在，国家虽然为农村中