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1. 美国教育心理学的发展历史有哪几个阶段？
1、初创时期(20世纪20 年代以前)：1903 年，美国心理学家桑代克出版了教育
心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”
这个角度建立起自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分：第一部分
讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。这一著作
奠定了教育心理学发展的基础，西文教育学的名称和体系由此确立。
2、发展时期（ 20 世纪20 年代到50 年代末）尚未成为一门具有独立理论体系
的学科
吸取儿童心理学和心理测验方面的成果。发展特点：1 内容庞杂，没有独立的理
论体系。
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