人教版初中语文七年级下册紫藤萝瀑布1-优课件.pptVIP

秀球 三丹 铁树 三角梅 扶桑 紫藤萝瀑布 宗璞 学习步骤： 1.了解作者； 2.领会作者感情； 3.体会精妙语言； 4.有感情地朗读课文。 一、了解作者 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。 二、文章脉络 主要内容 看花----- 忆花----- 感悟----- 作者情感变化 愉悦快乐 宗璞《哭小弟》片段 可是他去了，过早地去了。这一年多，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊------” “这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛” 我哭小弟，哭他那在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”……我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人。 二、文章脉络 主要内容 看花----- 忆花----- 感悟----- 作者情感变化 愉悦快乐 百感交集 振奋精神 “花和人都会遇到各种各样的不幸……”？ 人和花一样都将遇到坎坷和不幸，但美好的事物是扼杀不了的，生活的河流必将冲破各种障碍，年复一年，日复一日向前流动…… 三、赏析语言 尝试写小论文： 《赏析〈紫藤萝瀑布〉中的比喻句》 《赏析〈紫藤萝瀑布〉中的拟人句》 四、课堂小结 1.作者从紫藤萝的由衰而盛，感悟到生命的永恒。 2.运用多种手法细致描绘景物。 3.通过内涵丰富的描绘表达作者的思想感情。 五、指导朗读 我 不由得 停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 六、课后作业 1.观察一株花，进行联想，做作文： 《我看____花》 2.拓展阅读： 宗璞《红豆》《西湖漫笔》 () 王蒙《谈宗璞的两本书》 () 宗璞《西湖漫笔》 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿字，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。……在花港观鱼，又看到一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命力的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮生命力，是一样的。再加上叶面上的水球儿滴滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。