九年级复习中的变式教学论文.docVIP

初中数学论文：九年级复习中的变式教学 初中数学论文 一题多教 教学相长 ----九年级复习中的变式教学 【摘要】一题多教是指在一组题中，每道题的内容大致相同，只是在已知条件或探究问题或基本图形上稍加改变，有效地进行一题多变教学是培养学生解题能力和创新思维能力的有效途径之一，同时是让学生脱离题海战术，向45分钟要效率的有效方法之一。通过这种训练有助于学生更深刻地理解所学知识，促进和增强学生思维的深刻性，充分训练学生思维的应变力、想象力及创造力，训练学生对数学知识的理解能力和应用能力，达到“减负”“增效”的目的。 【关键词】一题多教 多种变式 数学思想 创新能力 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“学生在学校里，重要的不是学得多少知识和技能，而是学会一种会学习的能力，拥有自己去学习的能力。” 正如新的《数学课程标准》所提倡的“通过解决问题的反思，获得解决问题的经验”。现实生活中我们老师常有这样的疑惑:有些类型的题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力及创新思维能力就是得不到提高!我们也常听见学生这样的声音:巩固题做了不少，可数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们教育工作者的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但其中的习题教学值得反思，数学的习题是知识由产生到应用的关键一步，即所谓 及时引导学生进行反思，因而学生的学习也就“抛砖引玉”，然而很多时候只是例题继例题，解