部编版语文五年级上册13《少年中国说（节选）》第二课时-优课件.pptVIP

部编版 五年级上 第二课时 13 同学们，还记得在作者梁启超心目中的中国是怎样的吗？ 复习导入 说 一 说 智慧 富裕 强盛 独立 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 1.自读课文，借助注释理解句子的意思。 2.大声朗读课文，并找出作者用了哪些事物来赞美少年中国。 3.这一段运用了一连串的比喻，你能体会出其比喻义吗？ 品读感悟 品读第二自然段 说说句子的意思 特指黄河。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 代词，代指“红日” 译文： 红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。 光芒四射 疏通文意 形容水流迅速，水势浩大。 说说句子的意思 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 在山谷中吼叫 译文： 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。 幼虎 疏通文意 震惊而惶恐 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 疏通文意 说说句子的意思 一种凶猛的鸟。 一合一张 华美瑰丽富丽堂皇 译文：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 疏通文意 说说句子的意思 指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。 译文：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 品读感悟 大声朗读课文，并找出作者用了哪些事物来赞美少年中国。 品读感悟 作者用了这些事物来赞美少年中国。 潜 龙 黄 河 乳 虎 鹰 隼 干 将 写出了少年 中国的 朝气蓬勃 前途无量 红 日 奇 花 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 品读感悟 有气势地朗读，体会出其比喻义。 红日初升，其道大光。 品读感悟 其比喻义是： 借初升的红日光芒四射，象征少年中国前途灿烂。 河出伏流，一泻汪洋。 品读感悟 其比喻义是： 用浩瀚奔涌的黄河，象征少年中国的进步不可阻挡。 潜龙腾渊， 鳞爪飞扬。 品读感悟 其比喻义是： 腾渊的潜龙，象征着少年中国必然崛起。 乳虎啸谷，百兽震惶。 品读感悟 其比喻义是： 幼虎的叫声震动山谷， 象征着少年中国的巨大威力。 鹰隼试翼，风尘吸张。 品读感悟 其比喻义是： 鹰隼展翅欲飞，风和尘土飞扬，象征着少年中国的磅礴气势。 奇花初胎，矞矞皇皇。 品读感悟 比 喻 义 借奇异的花朵孕育蓓蕾，象征少年中国在发展中的壮丽前景。 干将发硎， 有作其芒。 品读感悟 比 喻 义 磨砺过的锋利宝剑，象征着将为国立功的中国少年。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 熟读成诵 这一段用各种美好的事物来象征少年中国，反映了作者对少年中国的期望。 有感情地朗读，并试着背出来。 品读感悟 写作特点 多是四字一句，而且押韵，读起来朗朗上口。 运用了许多比喻句，写得形象生动。 充满强烈的赞美之情和自豪感。 1.自读课文，借助注释理解句子的意思。 2.大声朗读文段，并想想少年中国和中国少年之间有什么联系？ 3.这一段运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的情感？ 品读感悟 品读第三自然段 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 哉，便是赞叹，相当于“啊” 译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆! 疏通文意 美哉，，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 总结全文，热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了二者之间的密切联系。 品读感悟 这句话运用对偶的修辞手法，句式工整，充分表达了作者对少年和中国的赞美之情。 想一想，少年中国和中国少年之间有什么联系？ 建成少年中国，需要有为的中国少年；有了优秀的中国少年，才能建设好少年中国。中国少年必须承担起建设少年中国的责任，两者关系密切。 品读感悟 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 中华民族的振兴是每一个中国人的责任