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第二课时 15 落花生 1、生字词学习： 亩 尝 咐 茅 榨 榴 2、重点词语解析 吩咐、爱慕、 分辨、 体面 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 课文围绕花生讲了一些什么事情？ 种花生 收花生 吃花生 议花生 其中议花生是详写， 种、收、吃花生是略写 “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 想一想：父亲是从一哪方面谈花生的好处？ （从生长特点谈） 说一说：这句话除了写花生的生长特点，还写了哪几种事物的生长特点？ 找一找：默读这句话，找出花生和石榴、桃子、苹果的生长特 点分别是什么？用不同的符号标出来。 石榴 苹果 花生 桃子 高高地挂在枝头上 一见就生爱慕之心 矮矮地长在地上 必须挖起来才知道 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 2、什么样的人才是“有用的人”呢？ 3、谈一谈你对这句话的理解。 4、在我们的周围也有许多像花生一样的人 ，让我们懂得了人要做有用的人的深刻道理。你能举出例子来说一说吗？ 借 物 喻 人 本课写作方法： 花生 有用的人 借物（ ）喻人（ ） 说一说 在我们身边，有哪些事物也像花生一样喻指现实生活中的某类人？ 作者从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，试着运用本课借物喻人的写法写一写。 许地山（落华生） “我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而奉献。” 老师对你们今后的希望： 做人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。 15 落花生 鲜红嫩绿高高地挂在枝头上一见矮矮地埋在地里必须挖起来才知道 3、什么 是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么关系呢？4、 街舞与人花生有用的人说一说小练笔 许地山（落华生） “我要像花生一样 * * 15 落花生 鲜红嫩绿高高地挂在枝头上一见矮矮地埋在地里必须挖起来才知道 3、什么 是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么关系呢？4、 街舞与人花生有用的人说一说小练笔 许地山（落华生） “我要像花生一样 老师对你们的希望 希望同学们
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