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《大学篮球》课程教学大纲 1.课程概况 课程代码 Ty2001 课程性质 必修课 课程名称 大学篮球 学时/学分 126/4 英文名称 College basketball 考核方式 实践+平时 先修课程 大纲执笔人 李毅 适用专业 所有本科专业学生 大纲审核人 宋健 选用教材 1．《篮球》，体育运动入门丛书，人民体育出版社，马毅、李杰凯、徐威编著。 2．《篮球竞赛规则》，中国篮球协会审定，1998—2002。 课程简介：篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐，并有临场裁判的实践机会。 课程目标(Course Objectives, CO) 1．通过篮球课的学习，让学生树立以人为本、健康第一的指导思想，从而全面提高学生身体素质，有效地增进健康、增强体质，促进学生正常生长发育，培养个性，使学生的身、心全面发展。 2．使学生对篮球运动有比较全面、系统地认识、掌握基础理论知识、基本技术、基本战术、了解篮球竞赛规则及裁判方法、培养从事篮球运动锻炼的兴趣，做到学有所长，终生受益。 3．培养学生爱国主义情感，团体意识，集体主义精神，增强竞争意识和拼博精神，树立正确的体育道德观。 教学方式(Pedagogical Methods,PM) eq \o\ac(□,√)PM1.讲授法教学 学时 100 % □PM2.研讨式学习 学时 % □PM3.案例教学 学时 % □PM4.网络教学 学时 % □PM5.角色扮演教学 学时 % □PM6.体验学习 学时 % □PM7.服务学习 学时 % □PM8.自主学习 学时 % 考核方式(Evaluation Methods,EM) □EM1.课堂测试 % □EM 2.期中考试 % eq \o\ac(□,√)EM3.期末考试 70% □EM4.作业撰写 % □EM5.实验分析报告 % □EM6.期末报告 % □EM7.课堂演讲 % □EM8.论文撰述 % eq \o\ac(□,√)EM9.出勤率 30% □EM10.口试 % □EM11.设计报告 % % 2.教学内容及要求 大学篮球（一） 移动 教学要求：基本掌握起动、急停、转身、变方向跑、侧身跑、后退跑、滑步、后撤步的技术，能在比赛中合理运用。 教学重点：起动、急停、滑步、后撤步的技术要求 教学难点：滑步、后撤步 2、传接球 教学要求：掌握双手胸前传球、双手头上传球、单手肩上传球、单、双手反弹传球技术要点，及实践中的应用。 教学重点：双手传球、单、双手反弹传球。 教学难点：传球的准确性 投篮 教学要求：掌握原地单手肩上投篮、原地跳起单手肩上投篮、运球急停跳起单手肩上投篮、行进间单手低手投篮、行进间单手肩上投篮动作要领，能在比赛中熟练应用。 教学重点：单手肩上投篮、单手低手投篮 教学难点：单手投篮的用力顺序。 运球： 教学要求：掌握高运球、低运球、运球急起、急停、体前变向换手运球的动作要领。 教学重点：高运球、低运球、体前变向换手运球 教学难点：体前变向换手运球动作要领 持球突破： 教学要求：掌握原地持球交叉步、同侧步突破的技术要点及应用 教学重点：原地持球交叉步、同侧步突破。 教学难点：交叉步突破。 防守 教学要求：掌握防持球队员及防不持球队员的基本要求和运用时机。 教学重点：防持球队员。 教学难点：防守选位。 战术基础配合 教学要求：初步掌握传切配合要求和运用时机。 教学重点：传切配合的运用 教学难点：传切配合的运用 8、理论： 教学要求：一、使学生了解篮球运动的起源发展及中国篮球运动基本情况，篮球运动与终身体育关系。二、使学生掌握投篮、传球、运球、持球突破等主要技术的理论分析。 教学重点：主要技术的理论分析 教学难点：主要技术的理论分析 考试 内容：一分钟半场往返运球行进间单手投篮。 大学篮球（二） 移动 教学要求：使学生掌握变速跑、攻击步、移动等综合技术。 教学重点：变速跑、攻击步 教学难点：攻击步 2、传、接球 教学要求：使学生掌握单手体侧传球、单、双手接球的技术。 教学重点：体侧传、接球技术 教学难点：单手传接球技术 3、投篮 教学要求：使学生掌握接传球急停跳起投篮、行进间单手