音乐七年级下苏少版第四单元锦绣江南-无锡景教案.pdfVIP

第四单元：锦绣江南 无锡景（2课时） 课 型： 学唱、欣赏相结合的综合课 教学内容： 歌曲《无锡景》、《太湖美》 乐曲《紫竹调》 【教学理念】尝试在音乐教学中充分运用信息技术网络，为学生学习音乐提供 一个声情同步、形声并茂、时空统一的多媒体音乐世界。 通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式， 引导学生去感受美、欣赏美和理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学 生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起 “以学生发 展为本”的新型音乐教学模式，使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游，充分发 展他们的艺术创造才能，切实提高了他们的审美能力。 【设计思路】充分发挥学科整合优势，根据学生的实际基础，在自由欣赏、交 互欣赏、生生互动、师生互动中学习音乐。 【教材分析】锦绣江南、风光旖旎、人文荟萃，这里的富饶美丽，得益于天时、 地利、人和的综合，映射出人与自然的和谐统一。江南的音乐，如同江南的山水 般秀丽柔美。本单元引领学生比较集中地感受我国民族音乐重要代表之一的江南 音乐的魅力。 本课选用《无锡景》、《太湖美》、《紫竹调》，让学生充分体验江南音乐 的特色风格。 教学目标： 1、情感态度价值观：通过学习江南民歌和民间音乐，增强对江南民