小班安全教案200篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班安全教案200篇 小班安全教案200篇是非常优秀的内容，希望能让找寻小班安全教案的您有所帮助。 第1篇教案　　一、活动目标： 　　1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么? 　　2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。 　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　二、活动课时：1 　　三、活动准备： 　　课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪 　　四、活动重难点： 　　重点：知道被炸伤后做的紧急处理。 　　难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。 　　五、活动过程： 　　1、导入语： 　　放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么?发生了什么事? 　　2、进入主题： 　　a、说话。图中的小朋友在做什么?发生了一件什么事? 　　b、自救办法记心上： 　　放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。 　　c、安全预防很重要： 　　看看下面的小朋友谁做的对? 　　d、大家快乐又健康： 　　如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。 第2篇教案活动目标： 　　1、引导幼儿学会避免受伤。 　　2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 　　受伤的事例图片 活动过程： 　　1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 　　教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 　　2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 　　(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。) 　　(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 　　3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 　　(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? 　　(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 　　4、总结评价，结束活动。 活动反思： 　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好! 第3篇教案活动目标 　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 　　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　5、知道在发生危险时如何自救。 活动准备 　　常见的文具如：(剪刀、小刀、铅笔等) 活动过程 　　1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 　　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? 　　(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 　　(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。 　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 　　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。 　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 　　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么? 　　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 　　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 　　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自