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第四单元：体操与游戏1
解放军叔叔很棒
1．通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪，激发学生表现音乐的兴趣。
2.学会在音乐伴奏下进行有节奏的舞蹈练习，培养学生的运动协调能力。
1．通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪。
2.学着用音乐跳有节奏的舞蹈。
聆听《立正》儿歌，导入新课教学。
1.先听一首歌“休息一下，立正，站起来”：问：这首歌的语气是什么？你觉得这首歌怎么样？老师：这首歌活泼欢快。它显示了当今儿童的矛盾心理，他们想长大却无法抑制自己的缺点。教学要求：学生初步感受到活泼开朗的情绪和强烈的音乐节奏感。
2．复听：学生小声哼唱旋律，体会歌曲活泼欢快的情绪。
3.录音后，学会唱这首歌的第二段。
老师指导学生唱好第二段中的切分节奏和歌词中的“噼哩啪啦”和“呼噜哗啦”等词。
1.欣赏“休息一下，立正站好”的动画。
2.跟着老师学习韵律操的动作。
（1） 全体学生立正，老师提出学习艺术体操的要求。
（2）跟着老师学习韵律操的分解动作。老师动作要优美，富有表情和节奏感，采用分句教授的形式进行教学。
（3） 完成有节奏的练习“放松，立正，站起来”。
3.分组展示。
根据音乐分组表演。分组展示，师生共同评价。
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