2022届高考地理二轮复习构想 21张-铆定核心素养的专题复习.pptxVIP

——二轮复习构想;一、选好专题、做好专题分解;1.如何选定专题？;2.细化和分解专题;二、围绕“能力”和“素养”备好专题、讲析专题;以“过程类”专题为例;（1）以景观图片为情境，分析推测地质变化过程 【典例一】 下图为某地层剖面景观照片及相关地质年代资料。读图，图中地层形成过程描述正确的是 ;A．地面沉降-沉积作用-地面抬升-水平挤压 B．沉积作用-侵蚀作用-地面抬升-水平挤压 C．水平挤压-侵蚀作用-地面沉降-沉积作用 D．地面抬升-沉积作用-地面沉降-侵蚀作用 答案C 【解题思路】从图片上可以看出，上部为水平岩层，下部为褶皱构造，且上下层岩层不连续，由此推测，早期岩层受水平挤压形成褶皱，顶部受到外力的侵蚀，而后，地壳下沉，地势变低，接受沉积，形成上部水平岩层，C项符合。;（2）以示意图为情境，推测岩层形成顺序的先后 【典例二】 下图为某高中学生野外实习时绘制的地质剖面示意图。读图，图中地质过程的先后顺序是 ;【解题思路】从图中可以看出，②岩层为花岗岩，是由岩浆侵入形成的，②岩层侵入③和①两个岩层，说明②岩层比③、①岩层形成时间晚；①岩层在③岩层之上，两者均为沉积岩，在沉积岩中，一般说来，先沉积下来的在下面，③形成时间早、①形成时间晚；④为断层线，断层切断了岩层②，说明断层线形成比岩层②晚，形成早晚过程是③①②④，C项正确。 【方法归纳】岩层新老顺序的判断方法是：一般说来，地层在没有受到扰动的情况下，沉积岩形成过程是，先沉积形成的岩层在下面、后沉积形成的岩层在上面；有岩层侵入现象的，被侵入的岩层老，侵入的岩层新；有断层线的示意图，被断层线切断的岩层形成早，断层线形成的晚。;（3）以不同时间阶段的地貌图片对比，展示地貌景观变化，以此考查地质地貌变化过程 【典例三】 某中学学生赴贵州省黄果树瀑布景区开展地理实践活动。阅读图文资料，回答下列问题。 实践主题一观瀑布风景、解自然奇观 黄果树瀑布发育在喀斯特地貌区，以高大壮美、水势浩大著称。下图为黄果树瀑布发育过程示意图。 ;参考答案： 早期落水洞受到地下河和地上河??共同侵蚀作用，地下河上方落水洞增多，顶部坍塌， 形成早期瀑布，受河流溯源侵蚀作用影响，瀑布位置向上游移动，形成现期瀑布。 【解题思路】从图中可以看出，在喀斯特地貌区有地上河，河流向下游流动过程中，河水转入地下形成地下河；在流水的侵蚀、溶蚀作用下，地下暗河形成若干落水洞；落水洞顶部坍塌形成瀑布，河流溯源侵蚀，使瀑布不断向上游移动，形成了现期的黄果树瀑布景观。;2.河流流量随时间、空间变化的变化过程 【典例四】 流域形态会影响洪水过程，下图示意不同流域形态与洪水过程的对应关系。读图，在流域面积相同、降水状况一致的情况下，流域形态与洪水过程组合正确的是 ;【解题思路】在4幅图片中，前两图河流流域上游流域面积小、支流少，下游流域面积大、支流多，洪水到达出口时间短，洪峰流量增长迅速，然后变小，因而②图符合、①图不符合；后面两幅图中河流流域上游流域面积大、支流多，下游流域面积小、支流少，洪水到达出口时间长，洪峰流量增长缓慢，洪峰到达时间较晚，洪峰到达后，流量迅速变小，图③符合、图④不符合，因而B项正确。 ;3.以“区域图+景观图”为情境，探究湖泊变化过程及原因 【典例五】 阅读图文资料，回答下列问题。 党河位于我国河西走廊最西端，是肃北、敦煌的母亲河。流域内通过8000余条各类引水渠道和3000多眼机井为沿途地区的生产、生活提供水资源保障。月牙泉是党河流域的著名景点，其主要补给水源为地下水。下图为党河流域简图和不同时期月牙泉景观图。;答案：变化：面积减小；水位下降。 原因：灌溉渠系的修建，造成地表水下渗减少，对地下水的补给减少； 农业打井灌溉消耗地下水过多；区域地下水位下降，造成了月牙泉水位下降。 【解题思路】月牙泉的变化从面积大小、水位高低、水量大小、盐度变化等方面描述。 变化的人为原因，首先要思考月牙泉水的补给来源，主要是地下水补给，月牙泉面积减少、水位下降、水量减少，说明水源补给减少，推测其原因主要是周边地区人们生产生活对水资源的消耗增多，使地下水位下降，导致月牙泉水量减小、水位下降。;4.以漫画图的对比为情境，考查农业生产条件改变过程 【典例六】 阅读材料，完成问题。 小鲁一家在伊犁河沿岸高地上租土地种玉米、胡麻和小麦。下图为小鲁通过漫画记录的生产活动变化情况。 ;参考答案： 修建水利设施（改进灌溉技术）；农业机械化 【解题思路】从两幅图片对比可以看出，涉及农业生产技术改变的方面有两个，一是灌溉方式，二是机械化水平，体现了从2010年到2018年农业生产条件的变化过程。;5.两个或多个地理要素随时间变化过程曲线，并探究两个或多个要素之间的相关性 【典例七】 土壤盐渍化是指在自然或人为因素影响下，土壤底层或地下水的盐分随毛管水