部编版人教初中语文七年级下册《第五单元 全单元每课导学案导学单及教学反思》最新精品优秀完美完整打印版.pdfVIP

最新精品 部编版人教初中七年级语文下册 第五单元 优 秀 导 学 案 （全单元完整版含教学反思） 1 前言： 该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材 实际精心编辑而成。实用性强。高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和保障。 （最新精品导学案） 17 紫藤萝瀑布 课题 紫藤萝瀑布 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳 分配 理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 1.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 知识与技能 教 2.体会文章蕴涵的思想感情，从而提高自身文学鉴赏的水平。 学 1.整体感知内容，在了解背景知识的基础上感悟中心。 过程与方法 目 2.品味自己感触最深的句子，体味人生，感悟生命。 标 情感、态度与 1.学会热爱生命、珍惜时光。 价值观 2.学会抓住景物的特征进行描写，抒发感情。 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。“文化大 课 革命”前的作品主要有短篇小说 《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后 作者 前 门》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三 简介 预 生石》，曾获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说 习 散文选》。 写作 本文选自 《铁箫人语》（春风文艺出版社1994年版）。宗璞一家，在“文 背景 化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章 2 写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症（1982年10月病逝），作者非 常悲痛，她在《哭小弟》一文中写道：“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗 着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！” 此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰 到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 读准 字音 辨清 字形 迸溅：向四外溅。 繁密：多而密。 稀落：稀稀疏疏，出现的少。 伶仃：孤独，没有依靠。 理解 酒酿：江米酒。 词语 挑逗：逗引，招惹。 忍俊不禁：忍不住笑。 仙露琼浆：形容鲜美的酒。 盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。 大千世界，万紫千红，各种美丽的花卉，让人赏心悦目，也曾引起古往今来不 新 知多少诗人的遐思。同学们还记得小学时曾读过哪些写花的诗吗？ 课 梅 花（王安石） 导