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中文系暑期教育教学社会实践总结 暑假期间，在xxx老师的带领下，我们笑然小分队一行七人来到了秦皇岛卢龙县大刘庄中学。在这里，我们进行为期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社会实践活动，在学生的积极配合，该校领导的大力支持和老师们的指导和帮助下，实践活动内容丰富多彩，实践效果十分明显。 在这次实践活动中，我总是被某种精神所感动。以下是我的一些经验总结： 一、被困的只有物质，而不是精神 在我们到达大柳庄中学之前，我们知道那是一所相对贫困的学校。当我们坐火车和颠簸的三轮车到达学校一个多小时后，它在尘土中的矮小仍然让我有点震惊。一条土路把我们带到了那里，揭开了隐藏在朴素和艰辛中的面纱。当我们到达时，学生们正在放学。他们困惑地看着我们这群“不速之客”。 在与学生接触之前，我们有幸见到了校长，一个朴实的像是普通农民的中年男人，对我们的到来表示了欢迎，给了我们又一种难言的感动。 在教师宿舍，我第一次看到了农村教育的艰辛，一间十平方米的房间，几张旧单人床，一张满是岁月痕迹的木桌，还有一个吊扇。床上的布局很简单。虽然有些老师和我们一样大，但他们没有木偶和化妆镜，当然，他们的床单上没有温妮熊。 据那里的老师介绍，冬天还是靠生火炉取暖，在校住宿的老师也没有暖气，吃水要到很远的地方去打，老师们为了给孩子批改作业，冬天的手是冻了的，我无法想像，在一间间低矮的办公室里，老师们是用什么样的精神去延续知识的。 走进破旧的教室，看到破旧的桌椅，我们知道学习环境很困难。连投影仪都是奢侈品。黑板是白色的，桌椅是旧的，玻璃有黑色的裂缝，墙壁在冬天被火烧黑了。甚至，我可以看到玻璃上有裂缝。教室里没有电风扇。由于房屋低矮，通风效果不好，冬季寒冷，夏季炎热。 我们的到来，引起孩子们一阵骚动，她们好奇，她们求知，她们用渴望的眼睛看着我们，这让我的心沉甸甸的，多了一份责任。 孩子们静静地坐在教室里，他们热切的眼睛明亮明亮，他们对知识的热爱震撼了我的心。当我听说在这些孩子中，有第一个在县，第一个在区，我的心再次震惊。孩子们的脸朴素、纯洁、坚定。他提醒我，艰苦的环境只能带来物质上的贫困，而他们渴望坚强、渴望走出去、渴望知识和权力的心不会被困住！ 二、带来的不仅是物质，更重要的是一种精神的传递 在实践中，我们尽最大努力改进所学内容。我们知道在一周内，我们不能带来更多的知识，但我们需要带来一个想法和一些影响我们心灵的东西。 课，我们用心去上，从作文指导到阅读训练，从英语语法到数学运算，从美术训练到音乐爱好，我们想把我们知道的都告诉孩子们。而且，我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。 我们给孩子们带来了一些辅导材料。从他们甜美的笑容和热切的眼神中，我们看到，我们带来的不是这些廉价的材料，而是一种精神，一种知识的传播和奋斗的热情！ 三、我们的思考 暑期社会实践时间很短，我很舍不得和孩子们分开。孩子们很可爱，他们强烈的学习精神令人尊敬。我从未经历过他们艰苦的日子，也从未在如此困难的环境中学习过。这一次我看到了，听到了，感觉到了。 虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的神经，如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！