Python入门教学---记忆训练小游戏.docxVIP

教学设计 教学基本信息 课题 Python入门教学一-记忆训练小游戏 姓名 田俊涛 学科 信息技术 学校 黄陂-I1 年级 高一 教学指导思想 教学指导思想： 《新课标》中提到“帮助学生掌握信息技术基本知识与技能、增强信息意思”“树立正确信息社会价值观和责任感的基础课程”“引导学生理解信息技术应用过程中的个人与社会关系，思考信息技术为人类社会带来的机遇和挑战，履行个人在信息社会中的责任和义务，帮助学生成长为有效的技术使用者”“信息技术学科核心素养培养信息意识、汁算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成”“信息社会责任是指信息社会中的个体在文化修养、道徳规范和行为自律等方面应尽的责任与义务”。 本课以记忆训练小游戏作为主题，希望通过计算机程序的编写来实现，从而培养学生信息技术核心素养中的信息意识、计算思维、创新思维等，同时也让学生了解程序也是拥有其价值性、创作性、版权社会价值性，以此让学生学习Python的入门教学。 教学背景分析 教材分析： 本课以科学教冇出版社岀版的《信息技术》必修1第二单元编程计算为依据。该单元通过编制程序探究讣算机解决问题的过程，让学生初步了解算法的三种基本结构，即顺序结构、分支结构、循环结构，以及如何对算法进行描述，熟悉汁算机程序设汁语言一一Python的开发环境，学会编写简单的程序。 内容分析： Python作为一门最接近自然语言的计算机程序