家长如何配合学校工作(1).docVIP

没有水平〞，甚至“真可恶〞、“没人性〞等等。这样评价老师真的非常可怕，这样的话只是泄私愤、一时痛快，能出口吗？----伤人、害己。学生听了你的评价，后果怎样可想而知。特别是老师的缺乏，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小，该讲的规矩还是要讲，该坚持的还要坚持，“无规矩不成方圆〞。照顾自己，又要照顾到别人；考虑个体，又要考虑到整体；考虑现在，更要考虑到将来；要学会从不同角度看问题，正确看待一般与特殊，要顾大局、识大体。 不给学校、老师树立威信，不去维护学校、老师的声誉，再好的配合也无从谈起。 这个社会很急躁也很功利，有的家长自己的价值判断就有问题，所以就会出现“学校教育十年功，家里教育一分钟〞教育成效的失败，出现了“5+2=0甚至＜0”的结果。当学生违反学校校纪、校规时，有的家长先是“老师和学校如何如何不好、哪些地方做得如何如何不够〞， 而不是及时地配合老师和学校教育学生。“孩子是自己的好〞希望每一位家长“做一个友善的家长，和学校、老师相互体谅、友善亲和〞；“做一个严格的家长，给孩子良好的价值判断教育和社会道德教育，言语行为和学校教育 三、要经常与老师互通信息。这可以帮助我们更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如，家长可向教师“提供〞孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程，家中最近发生没有发生可能影响学生学习的事情。也不要因为不好意思而不谈一些比拟重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“信息〞，以便教师采取相应措施。家长只要全面、客观地熟悉孩子的长处和缺点，才能与教师“合力一处〞，帮助孩子不断取得进步。 四、多理解老师工作的艰辛。一般父母都认为自己的孩子是好的，即使是老师批评孩子家长很生气，而且家长是有道理的，但在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子，可是整个班级呀！事实证明，但凡对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。 要学会适应。要适应社会，而不是要社会适应自己；要适应环境，而不是要环境适应自己。让我们共同维护一个大的教育环境，支持、理解学校、老师，而不要一味地迁就自己，要学校、要老师理解自己，在希望学校、老师怎样做的同时，先考虑一下自己应该做什么、怎样做。人生的三种境界，最高的是改变社会，其次是适应社会，最差的是抱怨社会！你改变不了社会，改变不了环境，但可以改变自已，管好自己，做最好的自己。 支持、理解学校的午休工作。为了午休平安、学生午睡，学校领导、教师不睡觉轮流值班，同时下发了??，告知家长中午11:40放学，12:00锁门，及时接走在家午休的学生，安排好中午休息。下午：2:30上课，2:00开门，2:00之前请勿到校，防止影响在校午休的学生。教育学生在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度。 五、要支持学校的各项活动。学校的各项活动，是学校结合学生的情况而安排的，家长要给予支持，不要怕影响孩子的学习而不让参加。比方孝敬父母对孩子的意义在于将来自己也能得到孝敬。你的孩子在家里孝敬你吗？理解你吗？学校、父母对学生的教育是靠行动表达的，而不是说教。学校通过开展“缅怀先烈、感恩思源〞向莒县烈士陵园募捐一元钱活动，通过活动对全校学生进行一次爱国主义和英雄主义教育，向献出了珍贵生命的英烈们致敬，不忘历史教训，倾情奉献，把我们的爱国之心、报国之志转化为慷慨解囊的实际行动，为烈士陵园建设敬献一片爱心〔连一元钱都不舍得捐出〕，让学生懂得做人的道理，这是做人的根本要求。 如果有一个打爹骂娘的人，在那里大声吹嘘，他对别人如何有礼貌，如何尊重朋友，会有人相信吗？ 一个连自己的母亲都不爱，动不动就对父亲牢骚满腹、怒气冲天的人，却在那里高呼自己热爱祖国，周围的人会相信他吗？ 所以，家长应积极支持孩子参与学校活动，让孩子全面开展。 孩子是祖国的未来，是父母的希望。一个懂得孝敬家长的孩子，其道德品质必然很高，一个高素质的孩子必然会有充足的开展后劲。古人讲“养不教，父之过〞。“教不严，师之惰〞。〔有德无才是庸才--误事,有才无德是害才--坏事，有德有才是人才--成事〕。要培养孩子成为人才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作，才能将孩子培养成对祖国有用的人才。