部编五下语文《金字塔》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

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2022-03-18 发布于浙江
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部编五下语文《金字塔》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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金字塔本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）阅读《不可思议的金字塔》，了解金字塔的相关信息，感受金字塔的魅力及古埃及人民的智慧，激发进一步探索的兴趣。（二）通过多次比较，感受非连续性文本信息丰富直观、语言简明准确的特点。（三）借助板贴、表格、电子白板等支架，在合作中学习分类、整合等处理信息的方法，并运用有效信息进行推论。二、教学准备电子白板，课件，磁性黑板贴。三、教学过程（一）聚焦标题，整体感知 1.回顾旧知，明晰文体。回顾非连续性文本《不可思议的金字塔》呈现形式的特别——由文字、图示、数据等多项内容组合而成。 2.关注标题，整体感知。引导学生借助两则材料