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三年级下册数学作业设计 《年、月、日》作业设计 教材来源：小学第三年级数学教材/人民教育出版社，2022版 内容来源:小学三年级《数学（下册）》第六单元 主题：年、月、日 授课对象：三年级学生 设计单位：耿华/郑州市二七区镜湖小学 1．以问题为任务驱动，引导学生自主探索，在解决问题的的讨论中，发现一年中有几个大月、几个小月，每个月有多少天。 2.结合学生的生活经历，引导学生使用日历卡进行探索和交流，了解“年、月、日”的时间单位，了解大月、小月、平月、平年、闰年的知识，适当介绍农历知识。 3．归纳梳理，形成比较清晰的时间单位知识体系；运用数形结合，提高学生的观察、分析、判断和推理能力。 一.一年有（）个月、（）个大月和（）个小月。一年中相邻的两个重要月份是（）和（）。 2．平年的2月有（）天，全年共（）天。 闰年二月有（）天，全年有（）天。 3．阳阳是2021年2月29日出生的，她下一次过生日是（）年（）月（）日。 这三个问题的评价标准是：学生不仅要正确计算，而且要有序地表达自己的思维过程，鼓励创造性思维。 第二题，允许学生有不同的思考方法，对于部分学生只要掌握自己喜欢的方法即可。 3.等级评定。 ①完全正确，②书写整洁，③表述清楚 如果所有