三年制无人机应用技术专业人才培养方案(高职).docx

无人机应用技术专业 人才培养方案 专业代码：560610 机电与新能源汽车学院 一、专业名称与专业代码（专业代码）无人机应用技术（560610） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者（三年制）。三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 民航通用航空工程 技术人（2-02-16-03） 装备制造（56） 航空装备 （5606） 航空运输业（56） 无人机测绘操控员 （4-08-03-07） 无人机应用无人机维护 1+X 民用航空器机械维 护员（6-31-02-02） 五、培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应地方产业经济发展和社会需求服务的需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力等素质，掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修等知识和技术技能，面向无人机设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等领域的高素质劳动者和技术技能人才。 六、培养规格 由素质、知识、能力三个方面的要求组成。本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 （一）素质 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在新 时代指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维； 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与无人机相关的法律法规、监管政策、文明生产、环境保护、安全消防等相关知识； 掌握一定的计算机编程、机械制图的基本知识与方法； 掌握电工电子技术、单片机与嵌入式系统、传感器检测技术的基础理论与基本知识； 掌握空气动力学、飞行原理、航空气象学的基础理论知识； 掌握无人机原理、结构、系统的基本知识与方法； 掌握无人机通信、导航、控制系统的基本知识与方法； 掌握无人机装配与维护的基本知识与方法； PAGE PAGE 5 掌握无人机飞行技术的基本知识与方法； 熟悉相关无人机应用与发展的新知识、新技术； 了解无人机在巡检、农业、测绘、物流等行业中的应用技术； 了解无人机反制与管控的相关知识。 （三）能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 具有团队合作能力； 具有本专业必需的信息技术应用、维护和编程能力； 具有查阅和使用相关专业资料和相关标准的能力； 具有航空识图能力； 具有无人机仿真飞行能力，能够进行无人机动力、通信、导航、控制等功能模块的仿真设计与模拟； 具有熟练的仪表飞行能力、无人机载荷设备的使用能力； 能够依据操作规范，对无人机进行装配和系统维护的能力； 熟练使用各种维修设备和工具，能够对无人机进行检测、故障处理和分析能力。 七、课程设置及学时安排 教学时间分配 教学时间分配表（单位：周） 学年 学期 入学教育与军训 课内教学 实践教学 毕业教育 考试 机动 小计 （周） 实验实训 顶岗实习 社会实践 毕业设计 一 1 3 14 0.5 0.5 18 2 14 3 0.5 0.5 18 二 3 16 1 0.5 0.5 18 4 17 0.5 0.5 18 三 5 16 2 18 6 15 2 1 18 合计 3 61 20 15 2 2 1 2 2 108 学分及学时结构 项 目 总学时 学时比例 学分 学分比例 公共基础课程 780 28% 43 28% 专业基础课程 604 21% 31 20% 专业核心课程 268 9% 15 9% 专业拓展课程 102 4% 6 4% 集中实践 1032 38% 60 39% 总 计 2786 100% 155 100% 课程结构 课程类型 学时 理论教学 实践教学 占总学时比例（%） 公共基础课程 必修 780 492 288 28 选修 专业基础课程 必修 604 480 124 21 专业核心课程 必修 268 204 64 9 专业拓展课程 选修 102 90 12 4 集中实践 必修 1032 124 908 38 合计 2786 1390