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三年级语文导学案7奇怪的大石头 校三年级语文上册导学案 学生姓名：uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu 主备人：审核人：使用人: 2.正确、流利地阅读课文。 3．感受李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质。 1.请安静地阅读课文，注意正确的生词，用拼音拼出你不认识的单词，把你不能读的句子读几遍，以便顺利地阅读课文。 2、读一读，并为这些字注上拼音。 著名的，隐藏在背后的，孤独的，安静的，躲闪的，陨石，陨石坑，躺在，突然的，旅行，调查，秦岭，流域，遗迹，奇怪的，严格的，平坦的和令人震惊的。 3、自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？ 1.阅读并交换课文。关于这块大石头你写了什么？ 2、你对李四光有什么印象？ 李四光爷爷小时候看到一块巨石，引发了他的思考和探索。后来，他产生了震惊世界的研究成果。200多年前，一个孩子看到一个苹果掉了下来，问了一个问题：“为什么苹果既不飞到一边也不飞到天上，而是掉到地上？是什么吸引了它？”经过反复的思考和研究，他终于发现了万有引力定律，成为了世界著名的科学家。你知道他是谁吗？告诉我们你认识的其他名人的故事。（要求：讲故事时要有一定的顺序，声音洪亮，举止大方，讲故事要讲清楚。） 通过这节课的学习，我学会了 1.比较、分组单词。 纪（）秦（）著（）旅（） 记录（）春季（）夏季（）家庭（） 闪（）考（）坑（）迷（） 被困（）老（）杭州（）神秘（） 2、照样子，写一写。 独自一人___________________________________ 严严实实___________________________________ 很深很深______________________________________ 三年级语文上册导学案 学生姓名：uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu 主备人：审核人：使用人: 1.巩固新单词。 ２、学习抓住关键词句理解语句意思。 3.对于一个人的事业成功来说，感受到勤奋思考、善于动脑和不懈追求的宝贵品质是非常重要的。 温馨提示：本节课的主要任务是了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写的。 1.上节课，同学们讲得很好，发现了李四光先生成功的小秘诀，那就是他勤于思考，孜孜不倦地学习。请画出李四光小时候对这块奇怪的大石头提出的问题。 1、学习课文1——8节，边读边思考奇怪的大石头怪在哪里？ 2.你认为应该用什么语调来阅读李四光小时候提出的所有问题？李四光是如何解决他的问题的？你从中有什么感觉？ 3、有关巨石如何毫无痕迹来到故乡的这个疑惑一直困扰着李四光，二十年后他终于揭开了其中的奥妙，你想知道吗？观看科普录象，演示冰川推动巨石的情景。 按角色朗读（第1至8段）。 1．有多少在工作上做出一番成就的人，他们从小就善于发现问题，勇于探索，最后为他们的成功奠定了基础，回去找找这方面的材料。 2.我的奋斗计划：看看你需要做什么才能接近这些伟大的人。 读了这篇课文我懂得了遇事要（）（）、只有执着的（）才会取得成功的道理。 1.按要求做。 （1）这块大石头是被冰川带到这里来的。 改为“Ba”： _______________________________________ （2） 谁把它放在那里的？ 改成“被”字句： _______________________________________ 2、按课文内容填空。 这么大的一块石头从天而降。它很强大（）。它应该（）但是它（）吗？