鄂教人教版二年级下册科学 1 各种各样的天气 教案.docxVIP

各种各样的天气 教学目标：?科学概念目标? 知道自然界的天气现象包括阴、晴、雨、雪、风等。? 科学探究目标?? 1.能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。?? 2.在教师的指导下，能设计天气符号，并用符号记录天气现象。? 科学态度目标?? 1．能在好奇心的驱使下，对天气现象感兴趣。??????? 2．在交流活动中愿意倾听和分享信息。? 科学、技术、社会与环境目标?? 懂得要想深入学习天气，就需要对天气现象和天气变化进行长期的观察和记录。? 【教学重难点】? 1.能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。?? 2.在教师的指导下，能设计天气符号，并用符号记录天气现象。? 活动准备：? 学生准备：活动记录单、彩笔，铅笔等。?? 教师准备：课件、?卡片。? 教学过程? 一、?激趣导入? 同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那我们就来开动脑筋猜一猜吧！（出示谜语学生猜）? 师：这些谜底都跟什么有关呀？大自然真是太奇妙了，今天还是艳阳高照，也许明天就会是阴雨绵绵。其实他们代表的是不同的天气情况，我们的生活中就只出现过这三种天气吗？那么这节课我们就一起来学习《各种各样的天气》板书课题并齐读。? 二、?科学实践? 实践1?说说今天的天气? 师：在课前呢老师已经带着我们的小气象员观察了一下今天的天气情况，哪位小气象员能用自己的语言来描述下今天的天气？? 生：如：今天是晴天，阳光很