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农村小学师德师风自查报告范文 一、存在的问题 1专业学欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学书籍阅读很少，对当今教育前沿和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不 够，对学校教学引领不够。 2推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学的新框架势在必行。由于自身的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝 对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海××术、晚自讲课等不规范的教学行为出现。 3深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对 每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。 4与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。 二、改进办法 1进一步加强学。把工作之余的时间进行合理的规