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人教版四年级上册课后反思 人教版四年级语文上册全册教学反思 1.观潮。在观潮课上，潮来时的壮丽场面。这一部分是本文的重点。掌握关键词和句子是难点。在学习这一部分时，我充分发挥学生的主体地位，让学生阅读和体验，动员学生相互评价和补充，使每个学生都能在自己的基础上得到提高。在教学过程中，我让学生们围绕“哪些句子给你留下的印象最深，谈谈你的经历，阅读你的经历”的问题与全班进行交流。也就是说，教师给学生足够的时间进行讨论和交流，使学生能够充分发展自己的观点，允许不同的观点，鼓励创新。例如，当读到“海浪越来越近，像成千上万匹白色战马一起奔跑，声音像山体崩塌，好像地球在震动”时，一些学生说情况像海啸，一些学生说它像地震，他们感觉到地面在震动，一些学生感受到了大潮的速度。该环节的设计充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，让学生在教师搭建的学习舞台上发挥和表演。 2*.雅鲁藏布大峡谷这是一篇自读课文（本学期的课文安排增加了自读课文的篇数，而且在篇目安排上也不再是自读课文在每个单元的最后一篇。我想这是加强了对学生自读理解能力的培养。在这篇课文的教学上，我一如既往地主要强调学生的自读理解的能力，与上一课不同的是，我讲资料图片的欣赏放在入题之前，让学生在学习课文以前就有一个具体的印象，这样，学生在初读置疑时就能结合自己脑海里对大峡谷的印象来提出更有价值的问题。 3