部编版四年级上册语文第二单元复习《技能专项训练》02附参考答案.pptxVIP

部编版四年级语文上册第二单元专项训练：句型 一、5.《一个豆荚里的五粒豆》 1.按要求写句子。 〔1〕难道我们永远就在这儿坐下去吗？〔改为陈述句〕;〔2〕虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。〔用划 线的关联词语写句子〕;节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以》简直像一个节日〞。 孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别快乐，所以说》简直像一个 节日〞 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也 对生活充满了希望。所以说》简直像个节日〞。 豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以 说》简直像一个节日〞。 〔2〕》想飞进太阳里〞最后》却落到水沟里去了〞的那颗豆子自己认为是最了 不起的一粒，其性格特点是〔 〕 A.随遇而安，理想远大 B.充满自信，理想远大 C.重视荣誉，不甘落后 D.妄自尊大，自高自傲 〔3〕在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。 二、6.《夜间飞行的秘密》 以下说法不正确的选项是〔 〕。 蝙蝠嘴里发出的超声波，人也能听见。 课文是按照提出问题、研究问题、得到结论的顺序来写的。 从》终于〞》反复〞两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密付出了 艰辛的努力，研究成果来之不易。 雷达是受蝙蝠探路的方法的启示而创造的。;;D．》在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。〞这是一个反问句。 12.按要求，写句子。 〔1〕蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。〔用恰当的关联词语，合并成 一句话〕;〔1〕弗雷德里克说：》我在为过冬收集阳光呢！〞〔改为转述句〕;〔2〕靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。〔改成陈述句〕;人类倚靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 〔1〕海底有各种鱼类发出的声音。;〔2〕我们该如何保护弱小的动物呢？ 〔3〕蝴蝶身上的彩粉是什么？ 〔4〕这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？ 我选问题 ，答复 。 26.写出以下句子运用的修辞手法。 〔1〕雷、电、雨、风??吼叫着。 〔2〕这：不是难为蝴蝶吗？ ;答案 一、5.《一个豆荚里的五粒豆》 〔1〕我们永远就在这儿坐下去。 〔2〕顶楼里住着女人。 〔3〕小丽确实很生气——你从她的表情就能看出来。 〔4〕》，！〞，》，。〞 〔1〕豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 〔2〕这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。 〔3〕这个孩子既聪明要好学。 〔4〕鼓鼓的豆荚在太阳下裂开了。 〔1〕难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？ 〔2〕虽然我考了一百分，但不能骄傲。 〔3〕小女孩在家里躺着。 〔1〕》整个世界都变黄啦!〞它们说。 〔2〕》我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!〞最小的一粒豆说，》是的，事 情马上就要揭晓了。〞 〔3〕》该怎么样就怎么样!〞这粒豆说。 B 〔1〕C 〔2〕第五粒豆；它努力生长，发芽，开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和 生机;〔1〕C 〔2〕D 〔3〕那粒飞进长满了青苔和霉菌的裂缝里去的豆粒,最值得称赞，因为它发 芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。 二、6.《夜间飞行的秘密》 A 〔1〕C 〔2〕B 〔3〕D 〔4〕E 〔5〕F 〔6〕B B A；B 〔1〕蝙蝠不仅在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 〔2〕风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮的小树东摇西晃。 〔3〕科学家做了实验。 即使；也；即使老师没在教室，同学们也很认真。 三、7.《呼风唤雨的世纪》 ①海底有各种鱼类发出声音。海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出 声音。②是谁在呼风唤雨？是人类在呼风唤雨。 〔1〕弗雷德里克说,他在为过冬收集阳光呢! 〔2〕即使一根极细的电线它也能灵巧的避开。;〔3〕父亲买回来放映机。 〔4〕春天在碧绿的田野里，也在我们的心里。 〔1〕人类获得发现和创造 〔2〕人类靠现代科学技术呼风唤雨吗？是的 〔1〕学好语文要多看书吗？当然要。 〔2〕风也经常把树叶吹得翻转不定。 〔1〕人们寄托愿望。 〔2〕靠的是现代科学技术呼风唤雨。 〔3〕我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有别离。 牛顿遇到任何事情都要问为什么。 ①星星眨着眼睛。②性格古怪。 〔1〕》参加〞改为》参观〞。;〔1〕这是难为蝴蝶。 〔2〕银色的雨幕被风斜挂起来。 〔3〕它们身上的彩粉是多么素洁啊！ 〔4〕花瓣被雨点打得直抖，怎能容它们藏身呢？ 〔1〕随地丢垃圾是一种不文明的行为。 〔2〕经常阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。 〔1〕B 〔2〕C 〔3〕A 〔4〕B；表达了作者对小生命的关爱之情。 〔1〕拟人 〔2〕反问