Unit4 Road safety解析分析和总结.pdfVIP

Unit4 Road safety 【教学调整】 st The 1 period 月 日 教学内容：Story time 教学目标： 1.在情景中整体理解Story time 的内容。 2.在 Story time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow ， 体会情态动词must 及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe ,名词safety 及副词safely 的不同。 3.能用正确的语音语调朗读Story time 。 4.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 5.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 教学重点： 1.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 2.在Story time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow ，must ，safety，safely 。 教学难点： 1.体会情态动词must 及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词 safe,名词safety 及副词safely 的不同。 2.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 教学过程： 一、预学案： 1. 听、跟读 “Story time”，圈画生词、词组，尝试理解课文内容。 二、导学案 Step1 Free talk: Were you happy at Chinese New Year? Did you go to streets during Chinese New Year? What did you see in the streets? Step2 检查预学 小组内合作检查书本P36-37 下方图片单词，并展示。 Step3 导学一 Watch the cartoon and think about the question: How can we cross the road safely ？ Step4 导学二 1 1. Read the passage at Page 36 and complete the sentences: （同桌朗读讨论P36 课文，完成句子。） 【教学调整】 First,____________________________________________. Then,_____________________________________________. 2.学习must, mustn’t ，并讨论图片。 Step5 导学三 Learn the second part in groups. （小组合作自学课文第二部分） 1.Read this part, find，underline and try to understand the new words and new phrases. (小组内读课文，找出新单词，新词组，在下面画线,尝试理解。) 2.小组讨论，并完成表格。 If(如果) there’s no zebra crossing Wait on the ____________. Look out for _________ and _________. First look ______,then ______and then ______again. Cross the road with _________ _______. Step6 导学四 Talk about the pictures. (小组讨论交流最后一幅图) 1.What are the children doing? Are they right