人教版八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步课时作业新.pdfVIP

读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。 时间的脚印 一、基础演练 1．给加点的字注音。 腐蚀(shí) 山麓(lù) 龟裂(jūn) 沟壑(hè) ． ． ． ． 掸去(dǎn) 浑浊(hún) 琥珀(hǔ) 楔形(xiē) ． ． ． ． 2．下列词语中没有错别字的一项是(B) A．踪迹 装制 低洼 海枯石烂 B．孔隙 沙砾 沉淀 无时无刻 C．粗糙 包裹 消逝 悬涯绝壁 D．帷慕 钟鼎 崩落 奇形怪状 (解析：A 项“制”应改为“置”； C 项“涯”应改为“崖”； D 项“慕”应改为 “幕”。) 3．下列句子没有语病的一项是(C) A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。 C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两 天。 D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 (解析：A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；B.两面对一面，删去“是否”；D.搭 配不当，去掉“和能力”。) 4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是(B) ①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝， 可以防止被氧化分解。 ②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过 3 亿年的化学、物理作用，最终变 成了黑漆漆的煤炭。 ③为什么石炭纪能出这么多煤？ ④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质 素…… ⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。 成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。 读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。 A．⑤③①④② B．③①⑤④② C．③④①⑤② D．⑤④③①② 5．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。 (1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。请你观察图片并阅读 材料，概括材料的主要内容。 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称 为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图， 星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上 为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立 一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、 亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人 员的文字。水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐 上升，从而读出时间。 这段材料介绍了铜壶滴漏的构成，各构成部分的名称及样貌、计时方式等。 (2)该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。 请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。 【示例】这种古老的计时装置是我们的老祖先对时间的一种记录工具，体现了他们的智 慧。我们现今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。难道你们就不好奇这种计 时方法具体怎么进行的吗？不想亲眼看看这种装置吗？我们也要像古人一样积极探索呀！ 二、同步解读 计时的变迁 漫 奇 ①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。 光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？ ②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”， 白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公 元 7 世纪，我们祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时 成熟的人不问过去，聪明的人不