2022年顶岗实习心得体会样本.docxVIP

实习心得 又是两周的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。 下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。 首先，课外准备这是整个教学活动必要的前提。它大致包括以下几个方面的准备工作：教师自身素质的提高、作业和试卷的批改和课外的师生交流、。作为语文教师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，积极钻研，对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻。这就要求教师对教学大纲的掌握、对教材的熟悉、对辅导资料的深研，并且应该广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料。在广涉的过程中我们还可以对重要的资料进行必要的整理。只有在自己的脑中和手中掌握大量的资料后，才可以在课堂教学中引用相关的知识，从而扩大学生的视野，调动学生的兴趣，更好的完成自己的教学任务。 其次，作业和试卷的批改是了解学生的重要措施之一。一直都听以前的语文老师说：语文的作业评改，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦而且辛苦的事情。经过的自己的实习，也证明了这一点。教师通过对学生作业和试卷的仔细修改，可以了解他们对自己教学内容掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。一名合格的教师还可以从中间发现许多细小又重要的信息。在作文的批改中，我不仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文中发现、了解到他们的思想状况的变化。 还有，就是活跃课堂气氛。活跃课堂气氛的方法有很多，其中，师生互动，是一个很好活跃课堂气氛的方法，也是现在课堂中必备的程序。它大致可以分成教师提问、课堂讨论等等。教师在课堂上面的提问方式具体有两种：个人回答式提问和全体回答式提问。从这两种提问方式中我们可以看到是以学生为主体的，教师呢？教师在这里扮演的正是引路人的角色。对自己所提的问题可以适当的提示，让学生可以较为准确的回答。课堂讨论我们也可以采取灵活的方式，比如分组讨论、分队讨论、分题讨论等等。但我们必须注意教师扮演的角色，维持课堂讨论的氛围和主题，这里的主题就是从课文中所提炼出来的值得讨论的主题。另外，课堂的诵读也是一个活跃气氛很好的办法。传统的语文教学非常重视朗读，“书读百遍，其义自见”。通过朗读，可以发现不认识的字，不理解的词，能迅速理解课文大意。从朗读中受到感染，获得知识，明白道理。可以课前范读，理解课文后让学生有感情地去朗读，在这一点上，有的老师做得很好，其对课文声情并茂的朗读深深地感染学生。 同时，指导老师的指导让我有了许多的心得，另外，我还听过几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。我一定将这些宝藏尽量的挖掘，为以后做个优秀的老师而努力。 实习有感 时间飞逝，岁月如梭，转眼间来到沙河二中实习已经快两个月了，然而过去的是时间，留下的则是宝贵的经验和收获，有在脑海深处学生们可爱纯真的笑脸，有领导和教师们对我的关心，还有同行伙伴们的相互支持和鼓励。 在学校，我主要负责高一年级九班和十班的语文教学工作，这两个班都是平行班，基础不是很好，而且大多数都是特长生，在我被安排上第一节课的时候，指导老师让我备课《齐桓晋文之事》，我比较吃惊高一就学习我大学才学的知识，因为在大学课程中讲过这篇课文，所以我凭着记忆以及参考资料对本课的文言知识等进行了备课，在没上课前，我认为自己的备课足够详细，足够优秀，只要我能把备课内容展现出来，那么这节课我一定进行的很顺利。但是事实并非如此，在我真正上课的时候，我才发现自己站上讲台有多么的紧张，我的指导老师以及学校书记此时正在听我的课，我只能“硬着头皮”讲下去，这节课我自认为进行的还算顺利，因为文言知识我确实都一一进行了讲解，下课的时候，我的指导教师对我的课堂表现进行了评价：我的声音不够洪亮，音调过于平淡，虽然文言知识的梳理非常详细，但是没有关注到学生的上课情况，有的学生甚至在睡觉，并且速度过快，教学重难点不突出等。我非常感激老师的指导，在后来的备课中对这些方面更加注意。 在第二次上课时，我讲的是《鸿门宴》，在这篇课文中，我引入了很多小故事，并且注重了课件的使用，以激发学生的兴趣为目的，带领学生进行课文的梳理。指导老师在下课后及时对我进行了指导，她对我的声音和语调方面提出了表扬，在课堂管理上说我大有进步，教学上也能够进行相关展开，吸引学生注意力。但是在课文讲解上，课件上的文言知识讲解速度过快，没有考虑到学生，在以后一定要注意控制速度，让学生进行知识的消化。经过老师的指导，我对于以后的教学有了更深的体会。 备课事准确掌握每课的重难点，根据学生的实际情景选择最适宜的教学方法。上课时，鼓励学生大胆质疑提出自我的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习进取性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认