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第五部分 意见建议 （高校资助部门全员、院系资助领导及辅导员全员） 37.关于困难学生精准认定，您有什么意见建议来提高认定工作的精准度？ 以精准扶贫、低保证明材料为主 38.关于加强本校困难学生心理健康教育帮扶，您校是怎么做的或建议怎么做？ 多开设心理学相关课程 39.关于困难学生学业帮扶，您校采取了什么措施，或有什么好的看法？ 设置勤工俭学岗位 40.关于资助育人，在各奖助项目进行过程中和奖助项目结束后，本校配备了哪些育人活动？效果如何？以后还打算怎样加强资助育人活动？ 举行关心、关爱贫困家庭的相关公益活动，捐献衣物、学习用品和书籍。 41.关于困难学生档案建设与动态管理，本校采取了什么措施或打算采取什么措施？ 从建档对象的确立到档案的完善和动态化管理都有明确的规范和程序，定期为困难学生建立档案，设定贫困等级参考标准和评审标准，并须提供正规的佐证材料。 42.关于困难学生勤工助学或参加社会实践活动，本校是如何组织和管理的？下一步还有什么建设性的意见和建议？ 困难学生勤工助学或参加社会实践活动由学校统一组织和管理。负责协调校内各单位，并开拓校外勤工助学渠道，引导和组织学生积极参加校内外勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。 43.关于国家要求建设发展型资助体系，加大家庭经济困难学生能力素养培育力度，您对省级学生资助部门有什么意见和建议？ 加快推进国家助学贷款生源地化。为实现教育公平，保证家庭经济困难的学生可以不因经济原因而缀学