Authorware与Fireworks多媒体课件的制作研讨.pdfVIP

多媒体课件以丰富的视听信息，生动的图形、图像，高科技表现 手段使教学内容化繁为简，化宏观为微观，形象生动，创设情境，代 写论文使理论学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等在教学中 得以体现，使学生由被动学习变为主动学习，由个体独立学习变为群 体合作学习，由复制性学习变为创造性学习[1]。本文采用的 Authorware7.0软件，通过Fireworks8.0创作动画辅助，将多种教学 媒体和教学方法有机结合，完成《电子测量技术》课程的课件设计。 1 课件的设计 《电子测量技术》课程是高等职业教育电子信息、应用电子、自 动化等专业的专业基础课，同时也是新知识点较多的一门课程。针对 职业教育特点，我们主编了《电子测量技术》规划教材，2003年由 电子工业出版社出版，教材目前印刷7次，印数已达3万册。因此， 从教学角度出发，考虑该教材已获得广泛承认，课件内容以该书为基 础，涵盖《电子测量技术》全书12章节内容，并且借鉴原来基于 PowerPoint课件的经验，各章节自成体系，按教学大纲划分出知识 点；其次是课件应具有良好的用户界面和视觉、听觉效果，课件所 用的计算机硬件和软件开发环境相对兼容，便于升级扩展。 1）脚本的编写 编写详细的脚本，是整个多媒体课件开发过程中的一个重要环节， 它把课件设计与制作紧密地联系在一起，成为课件制作的重要依据。 代写毕业论文编写脚本包括界面设计、交互设计和风格设计3个方面 [2]。 界面是教学信息在屏幕上的显示区域及用户操作区域，设计时我 们主要突出“教为学”的思想，围绕教学内容这一中心，既防止课件界 面色彩、声像效果等过分浓烈、喧宾夺主，影响学习内容；又考虑课 程部分内容如仪器内部电路抽象、枯燥，而学生需要感官刺激，激发 兴趣的特点。 同时，我们体会多媒体课件的强大生命力主要体现在交互能力上，比 如只需通过单击屏幕上某个特殊的链接设置，方便实现不同对象之间 的跳转。本设计中创建了两个导航结构，一种是利用“导航”图标指向 框架图标中的某一页，来实现程序内部的跳转和调用。另一种是通过 “框架”图标内嵌的导航控件来实现不同页面间的浏览、翻页。除此之 外还可以通过设置相应的超文本链接来实现交互性能。 在风格设计上主要体现界面、字幕和显示对象上整体的和谐统一。 2）框架结构的设计 编辑之前考虑到有大量的文本的输入，实现各个章节之间的翻转 如果只使用“交互”图标，也是可以实现翻页功能，但代写硕士论文制 作起来比较麻烦，而且在查找页和指定固定页方面力不从心。因此运 用“框架”图标及“导航”图标制作文本浏览，就方便多了[2]。 “框架”图标和“导航”图标密切相关，经常放在一起使用。导航结构 提供了选择路径的方法，可以根据设置自动跳转到指定的目标页上； “框架”图标可以方便地设计含有图形、声音、动画等组件的页面，最 重要的是在“框架”图标的内部内嵌了一整套导航控件，通过这一控件 可以更容易实现页面之间的来回翻转。 基本框架结构设计后，对有的地方进行了编辑，如更改控制按钮 的位置和图标、设置按钮防止页面回绕、编辑进入和退出画面等，使 其更适合课件的使用。 2 多种媒体素材的使用 要实现多媒体课件的内容丰富多彩，使用多种媒体素材是必不可 少的。其中文本、图形、图像是最基本元素，此外还有声音、动画、 视频等媒体信息。考虑到职业教育“淡化理论、够用为度、培养技能、 重在应用”的特点，我们认为对测量原理部分的讲解应力求突出基本 概念，通俗易懂，代写工作总结便于自学，因此课件这部分主要以文 本、图片形式，比较详细；而测量方法则应突出操作应用，在设计时 则主要以视频演示为主；对测量仪器仪表则重点讲清工作原理和组成 框图，在设计时主要以动画、网页内容为主，整个课件设计力求对多 媒体资源的合理布局，使它们既符合教材要求，又突出多媒体特征。 1）文本的输 Authorware可以直接将外部的文本输入到其内部，但是它有一特 点就是在文本的输入格式方面有一定的限制，它只能输 TXT、RTF 格式的文件[3]。对于不是这种格式的文档如果采用常规直接进行输 势必会占用很多时间，不利于课件的开发。因此借助系统剪贴板使用 复制、粘贴的方法来添加文本。当文本过长时，或者输入的文本篇幅 较大，采用滚动文本的输入方式，这样在预览时会显得更方便。 2）图片的应用 使用系统本身的绘图工具箱可以绘制出比较简单的画面，但对于 《电子测量技术》这门课程仅仅依靠绘图工具箱不能达到实际的要 求，如大量的仪器原理图、接线图、