部编三上语文《习作 那次玩得真高兴》公开课教案教学设计二【一等奖】 .docxVIP

习作 那次玩得真高兴 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）创设情境，在游戏中体验，在小组合作中激发学生的表达欲望，引导学生把活动的过程写明白，把高兴的心情表达出来。 （二）通过学生的照片展示和教师的引导，让学生回忆自己玩乐的过程，完成习作，能正确使用标点符号。 （三）能在品读自己习作的同时，试着修改习作；乐意跟同学交流自己的习作，和伙伴分享快乐。 二、教学准备 教学课件，范文板贴纸，学生作文纸。 三、教学过程 （一）课前游戏，体验快乐情趣 1.明确游戏要求。 同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们一起玩一个游戏吧，这个游戏的名称叫“抱一抱”，先来看看游戏要求。老师说“2”，就是