2016年新版一年级语文上册电子表格备课.pdf

课 时 教 学 设 计 课 题 《我是中国人》 教案序号 1 授课时间 2016 年 9 月 5 日 课型 新授课 教 1、引导学生知道自己是中国人，热爱自己的祖国。 学 2、了解祖国的相关信息，知道我国有 56 个民族。 目 3、知道自己是汉族人，初步了解自己民族的特色和风俗习惯。 标 4、培养学生喜欢语文，学习语文的兴趣。 教点 知道自己是中国人，了解祖国的信息 学难 培养学生喜欢语文，学习语文的兴趣 重点 教具等 课件 准 备 教学方法 板 我是中国人 书 56 个民族 设 计 汉族 教 本课教学中，由于学生 入学，对于新的老师和同 后 学比较陌生，不敢大胆发言，比较紧张。但是能知道 自己是中国人，对于自己的民族和各民族都不了解。 感 1 / 69 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 个性化设计 时控 一、 你是哪个国家的 谈话 人？你长大后干什么？ 导 同桌讨论后教师指名 入。 说。同学们要实现理 想，现在就要努力学 让孩子们一起跟着 习，学习是一件很快乐 唱《上学歌》 的事。很多同学都喜欢 学校，学校就是一个乐 园。播放《上学歌》让 孩子们一起跟着唱。然 后初步地认识语文书。 （1）直接利用语文书 进行导入，然后带领孩 子们认识语文书的封 面，并认读“语文”两 个汉字，这里的要求只 要整体认识就行。 （2）我们又设计让孩 子们充分翻看语文书， 同学之间相互交流讨 引导学生说说语文书上 论 到底有些什么？你喜欢 语文书吗？为什么？激 发他们对语文的兴趣， （3）告诉学生图文并 茂的语文书是将是我们 2 / 69 的好朋友，我们要好好 小组合作认识目 的爱护它。 录、页码、讨论一 （4 ）小组合作认识目 下怎样爱护语文 录、页码、讨论一下怎 书，用目录去试着 样爱护语文书，在学生 找找课文。 认识页码和目录的基础 上，实践一下用目录去 试着找找课文， （5）让孩子点课文， 教师来范读课文，在读 的时候教师要入情、入 境地去诵读课文，把学