苏教版高中通用技术 必修一制定设计方案--承重纸桥设计 教案.docVIP

制定设计方案—承重纸桥设计 教学目标： 知识与技能： 了解制定设计方案的一般步骤。 2、知道进行设计时，需要有供筛选、整理的多个方案，理解设计过程需要不断优化。 过程与方法： 1、在案例的引导下经历制定设计方案的过程，在经历中初步学会从技术的角度提出问题和分析研究问题，初步学会多角度地提出解决问题的方案。 2、在阅读、思考、讨论和合作实践中，培养技术实践、交流、表达、评价的能力和协作意识。 3、初步学会有计划、有步骤、科学地开展设计活动。 情感态度与价值观： 1、在制定设计方案的过程实践中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术的新发展。 2、在承重纸桥设计方案的形成过程中，培养创新的、批判的、开放的思维和认识，培养一定的经济意识和产品质量意识。 二、教学重难点： 重点：制定设计方案的过程。 难点：承重纸桥设计方案的构思和呈现。 三、教学内容： 教学内容采用“情境导入——合作探究——能力展现——总结提升”的模式展开，以承重纸桥的设计为案例贯穿教学过程，让学生在实践中体验制定设计方案的过程。要注意引导学生体会设计的过程是一个动态的过程，而且会产生很多不同的方案。 四、教学过程： （一）导入 PPT展示能承重的纸桥，引导带领学生一起探究设计一座承重纸桥。 （二）探究任务：小组探究设计一座承重纸桥。 材料：A4纸不超过20张；胶水或胶棒。 设计要求：纸桥跨度不少于20cm，桥面距离桌面高度不少于8cm，宽度不少于8cm，桥墩直径小于3cm。 作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。 1、分析用纸造桥要考虑哪些问题 要考虑纸的特性、桥的形状和结构、纸张的合理规划（不超过20张），我们可以通过调查法、访谈法、查图书资料、上网搜索等渠道，尽可能广泛地收集所需的信息。 2、纸桥结构设计分析 通过对各种信息的归纳和分析，我们发现需要从三个方面来系统分析纸桥的设计：桥的类型、桥梁结构的形状和结构的连接方式，另外我们还需要考虑纸张的合理分配。 下面分四步来系统分析承重纸桥的设计。 首先来介绍五种常见桥梁结构：欣赏图片：梁式桥、拱式桥、刚架桥、悬索桥、斜拉桥。 纸的特性。 纸张的抗拉性较强，但抗压性较弱，因此在设计承重纸桥时要注重提高纸张的抗压性。 构成桥面和桥墩的结构由基本结构和组合结构组成： 基本结构：M型（瓦楞纸）、方形、圆形、三角形。同学们还可以想一想还有哪些结构？分析比较哪种结构的强度最高。 组合结构：将四种基本结构组合使用，以达到提高纸张抗压性能的目的。 通常纸桥的结构连接部位是受力最薄弱的地方，因此我们在设计过程中也要注重结构的连接方式。老师提供了以下五种连接方式供同学们参考使用。 3、我们已经对纸桥的设计进行了归纳与分析，发现了影响纸桥承重的关键因素。现在同学们以小组为单位，讨论提出各种设计想法，大胆提出各种设计想法，最大程度的发掘自己的潜力。这就是方案构思。 4、构思过程中产生的想法常常是模糊的，为了使其具体化，请小组合作设计纸桥，并用草图的方式呈现。这是方案的呈现过程。 5、当多个设计方案产生后，我们要依据承重纸桥的设计原则，对这些方案进行筛选，这是制定设计方案的最后一个步骤：方案的筛选。 （三）知识小结 制定设计方案的步骤：收集信息——设计分析——方案构思——方案呈现——方案筛选。 四、拓展活动 1、任务：小组合作设计并制作一座纸桥。 2、材料：A4纸不超过20张；胶水或胶棒。 注：制作时只能使用打印A4纸，胶水或胶棒。禁止使用如硬纸板等硬质纸，禁止用胶水浸泡比赛用纸，禁止作品中含有非纸质材料（如：铁丝、木棒、胶带等）。 3、制作要求：纸桥跨度不少于22cm，桥面距离桌面高度不少于8cm，宽度不少于8cm，桥墩直径小于3cm。 4、分组要求：每组不超过5人。 5、得分=承重分×70%+创意分×20%+解说×10% 作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。小组成员要合理分工，共同制作出承重能力强的精美纸桥作品。 纸桥案例 提供了35种纸桥案例供大家参考。 附：纸桥承重比赛活动 小组设计表 纸桥承重比赛活动 1.比赛材料： A4纸不超过20张；胶水或胶棒。 禁止使用如硬纸板等硬质纸，禁止用胶水浸泡比赛用纸，禁止作品中含有非纸质材料（如：铁丝、木棒、胶带等）。制作时只能使用胶水或胶棒。 2.制作要求： 纸桥跨度不少于220mm，桥面距离桌面高度不少于80mm，宽度不少于50mm，桥墩直径小于30mm。可以用彩色笔涂抹颜色，以增加美观。作品应力求有创造性，并能贴近实际、结构合理、制作精巧。各小组请于2018年X月X日前上交作品。 3.比赛方式： 把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物，根据选手要求，而是否继续加重物，如果选手要求停止加重物（纸桥无明显形变），则记下重物的重量