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技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 三、技术与自然 分析技术给我们的自然环境带来了哪些问题,与同学交流,提出相应的解决对策,并填入下表。 问 题 解决对策 温室效应 水土流失 使用清洁燃料:太阳能的使用 植树造林 技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 四、课堂练习 1、技术的产生和发展满足了人们的需求,它的作用体现在( ) A.保护人 解放人 满足人 B.保护人 优化人 满足人 C.幸福人 解放人 满足人 D.发展人 解放人 保护人 2、中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的,今年初投入使用的禽流感——新城疫苗重组二联活疫苗,是中国最新自行研制的疫苗,即价格低廉又使用方便,可以用滴鼻,饮水,点眼等多种方式实施,减轻了免疫工作的劳动强度,减少了免疫的风险,更利于免疫工作的开展,这说明技术具有( )的作用。 A. 保护人?????? B.发展人?????? C.防范人????? D.限制人 技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 四、课堂练习 3、1906年,(?? ) 以钨丝为灯丝发明了家用电灯泡,极大地方便了人们的生产和生活。 A、贝尔 B、爱迪生 C、瓦特 D、戴维 4、都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系(??) A 技术与人??B 技术与自然??C 技术与社会??D 技术与水利 技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 五、课外延伸 雾霾是雾和霾的混合物,早晚湿度大时,雾的成分多。白天湿度小时,霾占据主力,相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象,空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核,但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80%,颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中,对人体健康有伤害。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。 雾 霾 的 形 成 及 危 害 技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 五、课外延伸 回 顾 旧 知 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 二 节 技 术 的 性 质 技术的价值 技术与人 技术与社会 技术与自然 保护人 解放人 发展人 促进社会生产发展 丰富社会文化内容 改变社会生活方式 利用自然 改造自然 保护自然 六、课堂小结 技 术 与 自然 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 七、课后作业 鞋子最基本的功能是保护我们的脚不受损伤。查阅资料,调查鞋子的发展历程,试着从以下两个方面分析鞋子为什么会得到发展: (1)满足了人类的哪些需求; (2)需要运用哪些技术? * 新课导入: 思考: 为什么自行车会出这种变化? 第一章 走进技术世界 第一节 技术的价值 高中通用技术(必修) 技术与设计1 学 习 目 标 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 学习目标: 1.理解技术的产生和技术与人类需要之间的关系; 2.理解技术对人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。 3.能对典型案例进行分析。 技 术 与 人 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 一、技术与人: 人类需要着衣以遮身御寒—— 缝制、纺织、印染技术 技 术 与 人 第 一 章 走 进 技 术 世 界 第 一 节 技 术 的 价 值 一、技术与人: 人类需要进食以补充能量—— 食品烹饪加工、农作物栽培、家畜饲养技术 技 术 与 人 第 一 章 走
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