第二单元 理解权利义务 复习学案- 部编版道德与法治八年级下册.docxVIP

第二单元 理解权利义务 复习学案- 部编版道德与法治八年级下册.docx

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第二单元 理解权利义务 单元总结 一 公民基本权利 【回顾重点】 公民基 本权利 具体权利 宪法规定 政治权利和自由 选举权和被选举权 我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外 政治自由 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 监督权 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 人身自由(最基本、最重要) 人身自由不受侵犯 任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体 人格尊严不受侵犯 公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 住宅不受侵犯 公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 通信自由和通信秘密受法律保护 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 社会经济与文化教育权利 财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分 劳动权 公民有劳动的权利和义务 物质帮助权 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利 受教育权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利 文化权利 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助 其他权利 平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 【对点训练】 1.某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是 (  ) 选项 行为 点评 A 小博同学向擅自用其照片做广告的某培训机构讨说法 是为了维护荣誉权 B 家庭经济困难的小伟获得政府资助后继续完成学业 体现了物质帮助权 C 小金把欠自己钱的小王关起来,并要求其还钱 维护了自己的财产权 D 市民小林建议政务服务中心优化办事流程和改进工作作风 行使了监督权 2.(2021山西) 下列选项中的行为分别涉及公民基本政治权利和人格尊严权的是 (  ) A.选举区人大代表 发现个人信息被盗 B.收看热播电视剧 及时依法纳税 C.给市长热线打电话 举报军事间谍 D.创作多部文学作品 自觉排队买票 二 依法行使权利 【回顾重点】 问题 解答 怎样正确行使权利 ①我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行 公民权利受到损害后,应该怎样维护 公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等 【对点训练】 3.(2021无锡) 行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列属于滥用权利的有 (  ) ①甲村位于河道的上游,有权截水自用,下游乙村不能干涉 ②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上 ③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水 ④某同学向学校提出控制作业量,保证学生足够睡眠时间的建议 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 微专题三 公民基本义务 【回顾重点】 公民基本义务 遵守宪法法律 ①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 ②遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 ③我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事 维护国家利益 ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②维护国家安全、荣誉和利益 依法服兵役 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 依法纳税 ①税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。 ②任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任 其他义务 劳动的义务、受教育的义务等 【对点训练】 4.(2021重庆B卷) 自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。下列人物的行为能体现这一观点的是

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